教师资格证-(高中)英语-章节练习题-第三章--教学设计-第一节--教学要素分析.pdfVIP

教师资格证-（高中）英语-章节练习题-第三章教学设计-第一节教学要素

分析

[单选题]1.Whenastuden（江南博哥）（江南博哥）（江南博哥）

NOTencouraged?

A.Oh,yes.Iseeyouwenttoseeafriendofyours.

B.Yougoedtoseeyourfriend?.

C.No,notgoed.Youshouldsaywent.

D.Sayitagain,please.

参考答案：C

参考解析：考查纠错方式。C项直接指出学生错误，容易打击学生的自信心。A

项是重述法，B项是强调暗示法.D项是重复法.都是对学生错误的一种含蓄的纠

正。

[单选题]2.Whatistheteacherdoingintermsoferrorcorrection?

T:Doesanyofyouhaveapetathome?

S:Ihavedogathome.

T:Oh,Iseeyouhaveadogathome.Isyourdogbigorsmall?

A.Helpingstudentsdoself-correction.

B.Indirectcorrection.

C.Toleratingcorrection.

D.Encouragingstudentstodopeercorrection.

参考答案：B

参考解析：考查纠错方法。这个例子中，教师并没有直接说出“Youare

wrong.”，而是间接纠正了学生的语法错误.以保护学生的自尊心和学习英语的

积极性。

[单选题]3.Whenstudentsaredoingactivities,theteacherwalks

aroundandprovideshelpifnecessary,bothinideasandlanguage.What

roleistheteacherplaying?

A.Organizer.

B.Assessor.

C.Resource-provider.

D.Prompter.

参考答案：C

参考解析：考查教师角色。“教师在教室里走动，并给学生知识和语言上的帮

助”体现了教师给学生提供资源上的帮助。organizer“组织者”，assessor

“评价者”，resource-provider“资源提供者”，prompter“提示者”。故选

C。

[单选题]4.Whichtypeofapproachcanbestdescribethefollowing

learningpattern?

Studentssearchformaterialsinself-assesscenter.

A.Autonomouslearning.

B.Interactivelearning.

C.Contextualizedlearning.

D.Task-basedlearning.

参考答案：A

参考解析：考查学习方式。autonomouslearning“自主学习”，interactive

learning“交互学习”，contextualizedlearning“情境化学习”，task-

basedlearning“任务型学习”。学生自己在自我评估中心查资料，属于“自

主学习”，故选A。

[单选题]5.WhichofthefollowingdoesnotmakeagoodEnglishteacher?

A.Followingstrictlythelessonplan.

B.Consideringstudentsneedsandlevels.

C.Usingverysimpleandclearinstructions.

D.Keepingonteachingreflection.

参考答案：A

参考解析：考查教师专业素质。一名优秀的英语教师应该能够考虑学生的需求

和水平差异，选择不同的教学方式和方法；教师课堂指令越简单、清晰，学生

对指令的理解和任务的执行就越