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建筑工程专业认知实习报告

建筑工程专业认知实习报告1

一、前言

实训是在实践中强化专业能力，提高专业素质的训练。是学生深化、拓

宽、全面训练建筑施工等相关课程内容的重要阶段。建筑实训实习无疑是建筑

工程技术专业学生完成教学计划，提高自身知识、能力和素质，为后续课程教

学奠定必要基础的关键实践教学环节。通过建筑培训的实践学习，我们有机会

深入实践，了解社会。我们会接触到各种各样的人和事，锻炼自己区别于社会

适应的能力；有助于我们将本书学到的理论知识与生产实践相结合，开阔视

野；学习施工现场的生产和管理知识，可以提高我们综合分析和解决问题、组

织管理和社交的能力；从实习开始，就要把实习和就业联系起来，认识到社会

人才市场竞争的激烈和残酷，从理论到实践不断充实自己。建筑行业是一个重

视经验的行业，所以要有意识地积累实践，确立能充分发挥自己才能的职业目

标，做好职业的基础岗位，把社会需求和个人的才能爱好有机结合起来，在实

践中培养自己择业的竞争力，把今天的实践作为明天上岗的准备。

二、实习的目的

为了加强我们对建筑结构工程的理解，学校安排我们进行了为期一天的专

业理解练习。这次实践不仅是工程管理专业教学计划中不可缺少的实践环节，

也使我能够巩固和深刻理解需要接触和学习的理论知识，为以后的课程学习积

累感性认识，也为以后的工作积累经验。

三、实习过程

这次实习为期一天，地点在河北联合大学迁安学院周边。12月27日上

午，老师给我们开了一个认知实习动员会，讲解了关于实习现场的注意事项。

12月31日，我们参观了学校东侧某工地的一些建筑，并前往田阳市参观学

习。

四、实习内容：

现场指导老师——老师负责给我们讲解一些基坑支护处理的实用知识，后

浇带的原理，筏板基础和独立基础一起使用的优点，塔吊在施工现场的布置，

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变形缝的分布以及注意事项。

老师给我们讲解了一些专业知识后，我们自己参观学习。在自访过程中，

我向现场工作人员询问了后浇带的处理情况。筏板基础和独立基础的使用可以

避免冲切的计算，从而降低工程的计算难度。施工现场塔吊的布置应避免死

角，使每台塔吊的吊杆之间有交叉，避免出现四角。

参观结束后，张小姐先生向我们介绍了参观大楼电梯井的结构和防水注意

事项。后来，他带我们参观了施工用钢筋，并向我们详细解释了钢筋在工程中

的使用模式。

五、实习总结

实习结束，有必要总结一下。首先，通过一天的认知实习，我学到了很多

实用知识。实践是检验真理的唯一标准。通过实践，我密切观察了整个建筑施

工过程，学到了很多实际施工知识，这些知识我在学校里很少接触和关注，但

也是非常重要的基础知识。

这种专业的理解实践让我意识到，实践是大学学习的第二课堂，也是大学

生锻炼和成长的有效途径。大学生在成长过程中，要勤于实践，把所学的理论

知识与实践相结合，在实践中不断学习，不断总结，逐步提高。而且这个认识

练习主要是让我们对自己的专业有一个初步的了解。为以后学习专业知识打下

基础。作为一个刚接触专业知识的大学生，在学习专业课之前直接接触到高深

的专业知识是不科学的。所以学校带领我们开展这次实习活动，让我们从实践

中获得对即将从事的这个专业的感性认识，为以后专业课的学习打下坚实的基

础。通过这次实习，我也对自己的专业有了更多的了解；也深刻认识到学习建

筑工程技术需要严谨的态度和创新的思维，同时要借鉴别人的观点，更重要的

是要联系实际，提高自己的技术水平和专业素质。虽然实习的时候对一些知识

不是很了解，但是并没有压抑我的学习兴趣，反而让我在以后的学习中更加努

力，奋进！

总之，我从这次实习中收获了很多。因为，实习的本质是毕业前的模拟练

习，在即将走向社会，踏上工作岗位的时候，磨砺是非常重要的。我希望生命

能由此得到延续，让我所学所想得到利用。我希望学校能开设更多这样的实践

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课程。而且实习顺利完成，取得了不错的效果。首先要感谢我们的领导导师，

他们不仅在实习学习中向我们介绍了各种专业知识，我还要对老师们说：谢

谢！

建筑工程专业认知实习报告2

一、前言

实训就是在实习中加强岗位职业能力，提高专业素质的培训，它是学生对

所学的