六年级数学教案 用比例解决问题-全市获奖.pdfVIP

北海市铁山港区南

教师姓名梁莹单位名称填写时间

康镇鹊鸪塘小学

学科数学年级/册六年级下册教材版本人教版

课题名称用比例解决问题

难点名称用比例解决问题

从知识角度分析为

比例可以解决什么问题？

什么难

难点分析

从学生角度分析为

运用正比例解决实际问题

什么难

难点教学方法

教学环节教学过程

导入

知识讲解

（难点突破）

晒盐场用100g海水可晒盐3g，用比例知识求解，一块盐田一次放入5850吨海水，可以晒盐多少

吨?

1、用表格理解题意

海水量100g5850t

晒盐量3g?

想求5850吨海水能晒盐多少克，就要知道多少克海水能晒一克盐，100克海水能晒3克盐，那

么多克海水能晒一克盐？

2、分析与解答

方法一：用算术法解答

5850t=5850000000g

5850000000÷（100÷3）=175500000克=175.5吨盐

方法二：用比例法解答

我们知道题中的数量之间存在比例关系，因为每克盐所需的海水量一定，所以海水量与晒盐量成正比

关系，也就是说两次所需海水量与晒盐量比值相等；

解：

设，5850t海水晒盐量为X吨，则可以得出比例

100:3=5850：X

比例改写得：100X=5850×3

所以X=175.5

答;5850t海水能晒175.5吨盐？

课堂练习

/

（难点巩固）

回顾反思

1、用正比例知识解决问题时，要根据题意列出数量关系，并确定数量关系中那些量是编号的，那个量

小结是确定的。

2、解题的关键是找到不变的量，只要两种相关联的量中相对应的两个数的比值一定，就可以用正比例

知识解答。

《长相思》教学设计案

以下为语文学科样例。

教师姓名××单位名称××填写时间×年×月×日

学科语文年级/册五年级（上）教材版本人教版

课题名称第七单元21《长相思》

难点名称在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。

从知识角度分析

为什么难体味“故园”的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为

难点分析可感的画面，具有一定的难度。

从学生角度分析这首词中，词人的内心矛盾和冲突学生较难感受，因为这高于五年级学生的情

为什么难感经验和生活经验。

难点教学方法1.通过情境诵读和想象，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。

2.通过讨论及问题探究，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。

教学环节教学过程

1.如果用一个词表达你读完这首词的感受，你想到了哪个