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研学旅行指导师中级岗位考试大纲

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.研学旅行指导师在制定行程时，应优先考虑以下哪项因素？

A.费用成本

B.学生兴趣与认知需求

C.指导师个人便利

D.合作机构优惠

2.在研学活动中，遇到学生突发低血糖时，以下哪项处置方式最不当？

A.立即使用携带的糖块或葡萄糖水

B.立即联系当地医院并等待专业救援

C.让学生在安静处休息，观察症状缓解情况

D.通知家长并详细说明情况

3.中国地理研学中，以下哪个地区最适合开展“丝绸之路文化探索”主题研学？

A.云南省

B.陕西省

C.贵州省

D.甘肃省

4.研学旅行指导师在撰写研学报告时，应重点突出以下哪项内容？

A.行程安排的趣味性

B.学生的情感体验与收获

C.指导师的个人感想

D.合作机构的宣传

5.若研学活动涉及水域活动，指导师应如何确保学生安全？

A.仅强调“禁止游泳”的规则

B.提前进行安全培训并配备救生设备

C.由学生自行管理水域安全

D.减少水域活动时间以降低风险

6.在研学课程设计中，以下哪种教学方法最适用于历史文化主题？

A.游戏竞赛

B.案例分析

C.实验操作

D.虚拟仿真

7.研学旅行中，若学生因文化差异产生不适，指导师应采取哪种应对策略？

A.强调“以中国习惯为主”

B.引导学生观察、理解并尊重当地文化

C.立即中断行程以安抚学生情绪

D.要求学生“必须适应”

8.以下哪种评估方式最符合研学旅行的过程性评价特点？

A.终结性考试

B.行为观察记录

C.固定答案的问答

D.量化评分表

9.研学基地的选择应优先考虑以下哪项条件？

A.票价是否便宜

B.是否符合研学主题与教育目标

C.交通是否便利

D.是否有网红打卡点

10.在研学活动中，指导师应如何处理学生间的矛盾？

A.直接判定对错并强制调解

B.引导学生自行协商解决

C.忽视矛盾以避免冲突

D.将矛盾报告给学校处理

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.研学旅行指导师在活动前需准备哪些物资？

A.急救箱

B.研学手册

C.对讲机

D.照片打印设备

E.空白笔记本

2.研学活动中，以下哪些属于有效的安全管理措施？

A.佩戴统一标识的服装

B.定时清点人数

C.建立紧急联络机制

D.限制学生自由活动范围

E.提前购买意外保险

3.中国科技类研学活动中，以下哪些主题适合中学生？

A.古代四大发明探索

B.现代航天技术体验

C.人工智能应用实践

D.传统手工艺制作

E.环境监测数据分析

4.研学旅行指导师在课程设计中应注重哪些要素？

A.知识性与趣味性结合

B.实践性与互动性

C.地域性与文化特色

D.难度分层与差异化

E.纪律性与规则约束

5.若研学活动涉及跨省旅行，指导师需重点准备哪些文件？

A.学生身份证复印件

B.父母同意书

C.地方疫情防控证明

D.师生行程保险单

E.教育部门备案证明

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.研学旅行中，指导师的主要职责是确保学生安全。（√）

2.所有研学活动都必须以盈利为目的。（×）

3.研学报告中，学生的个人观点可以忽略不计。（×）

4.中国红色研学主题最适合选择革命老区开展。（√）

5.若学生突发疾病，指导师应立即通知家长，无需先联系医院。（×）

6.研学基地的选择应以价格最低为首要标准。（×）

7.指导师在研学活动中可以随意调整行程安排。（×）

8.研学旅行属于课外活动，与课堂教学无关。（×）

9.文化体验类研学活动无需进行安全评估。（×）

10.研学旅行指导师可以代替学生完成研学报告。（×）

四、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1.简述研学旅行指导师在活动中处理学生突发情绪崩溃的步骤。

2.中国古建筑研学中，指导师如何设计互动式教学环节？

3.若研学活动涉及非遗传承，指导师应如何引导学生尊重并学习传统文化？

4.简述研学旅行指导师在评估学生研学成果时需关注哪些维度。

五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）

1.案例：研学活动中，某学生对当地饮食极度不适应，多次拒绝进食，并抱怨行程安排不合理。指导师应如何处理？

2.案例：在陕西历史博物馆研学中，两名学生因对“秦始皇兵马俑”的解读不同产生争执，甚至引发肢体冲突。指导师应如何介入并化解矛盾？

六、论述题（1题，15分）

结合中国地域特色，论述研学旅行指导师如何设计跨学科主题研学课程。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.B

解析：研学旅行的核心是“研学”，指导师应优先考