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中考数学圆与相似专题训练：吃透考点，攻克难关

圆与相似三角形作为中考数学的两大核心板块，常常结合在一起进行综合考查，这类题目往往具有一定的综合性和灵活性，是拉开分数差距的关键所在。同学们在复习时，不仅要掌握圆和相似各自的基本概念与性质，更要注重两者之间的联系与转化，学会在复杂图形中提炼基本模型，运用恰当的辅助线，找到解题的突破口。本文将通过典型例题的剖析，帮助同学们梳理解题思路，提升解题能力。

一、核心知识回顾与梳理

在进入专题训练之前，我们先来简要回顾一下本专题涉及的主要知识点，确保基础扎实，才能百战不殆。

圆的基本性质与定理：

*垂径定理及其推论：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧。反之，平分弦（非直径）的直径垂直于弦。

*圆心角、弧、弦之间的关系：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。

*圆周角定理及其推论：同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半。直径所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径。

*切线的性质与判定：圆的切线垂直于经过切点的半径；经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

*切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

相似三角形的判定与性质：

*判定方法：两角分别相等的两个三角形相似；两边成比例且夹角相等的两个三角形相似；三边成比例的两个三角形相似。

*性质：相似三角形的对应角相等，对应边成比例；相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比都等于相似比；相似三角形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的平方。

圆的问题中，常常通过寻找等角（如圆周角、圆心角、弦切角之间的关系）来构造相似三角形；而相似三角形的性质，特别是对应边成比例，又为我们提供了计算圆中线段长度的重要工具。

二、专题训练题精析

例题一：利用直径与相似求线段长度

题目：如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，过点C的切线与AB的延长线交于点D。若AC=CD，且AB=8，求线段BC的长。

分析与解答：

拿到这个题目，我们首先注意到AB是直径，这通常意味着连接AC、BC后，∠ACB是直角（直径所对的圆周角是直角）。CD是切线，切点为C，所以OC⊥CD（切线的性质）。已知AC=CD，这是一个等腰三角形的条件。

我们来梳理一下已知条件和图形关系：

1.AB是⊙O直径，所以∠ACB=90°，AB=8，故半径OA=OB=OC=4。

2.CD是⊙O切线，所以OC⊥CD，即∠OCD=90°。

3.AC=CD，所以△ACD是等腰三角形，∠CAD=∠D。

要求BC的长，在Rt△ACB中，若能求出AC或其他边的关系，或许可以通过勾股定理解决。或者，能不能找到相似三角形呢？

设∠CAD=∠D=x。在△ACD中，内角和为180°，所以∠ACD=180°-2x。

又因为∠ACB=90°，∠OCD=90°，而∠ACB+∠BCD=∠ACD，同时∠OCD=∠OCB+∠BCD=90°。

所以，∠ACB+∠BCD=180°-2x=90°+∠BCD=180°-2x=∠BCD=90°-2x。

同时，∠OCB=90°-∠BCD=90°-(90°-2x)=2x。

因为OC=OB（都是半径），所以△OCB是等腰三角形，∠OBC=∠OCB=2x。

在Rt△ACB中，∠CAB+∠ABC=90°，即x+2x=90°，解得x=30°。

所以，∠CAB=30°，∠ABC=60°。

在Rt△ACB中，∠CAB=30°，AB=8，30°所对的直角边是BC。

所以BC=AB×sin(30°)=8×1/2=4。

或者，根据直角三角形中30°角所对直角边是斜边一半的性质，BC=1/2AB=4？等等，这里需要确认一下，30°角∠CAB所对的直角边是BC吗？是的，∠CAB的对边是BC。所以BC=AB×sin30°=4。

小结：本题的关键在于利用切线性质和等腰三角形性质，结合三角形内角和定理，求出关键角的度数，进而在直角三角形中求解。角度关系是突破口。

例题二：切线与相似的综合证明

题目：如图，AB为⊙O的直径，C为⊙O上一点，AD⊥CD于点D，且AC平分∠DAB。求证：CD是⊙O的切线。

分析与解答：

要证明CD是⊙O的切线，已知C在⊙O上（因为C为⊙O上一点），所以根据切线的判定定理，只需证明OC⊥CD即可。

已知AD⊥CD，即∠ADC=90°。如果能证明OC∥AD，那么就有∠OCD=