2024-2025学年山东省聊城市高一语文下册期末试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年山东省聊城市高一语文下册期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.阅读下面的文字，根据要求完成题目。

①近日，一部关于_____的历史纪录片在电视台播出，该片以翔实的史料和生动的叙事，展现了_____的波澜壮阔，引发了观众的广泛讨论。许多观众表示，通过这部纪录片，他们对这段历史有了更深刻的认识，也感受到了_____的伟大精神。

②在日常生活中，我们应当时刻注意语言表达的准确性。例如，“______”和“______”虽然读音相同，但意思迥异，使用时必须辨析清楚，避免造成误解。“______”和“______”也是一对容易混淆的词语，前者侧重于_______，后者则强调_______。

③请将下面的长句改写成三个短句，意思保持不变：“在经历了多次失败和无数个不眠之夜后，这位年轻科学家最终凭借其不懈的努力和创新的思维，成功研发出了一种具有突破性意义的新型材料。”

2.下面是某校语文活动宣传海报的片段，其中有四处语言表达不够得体，请找出并说明修改建议。

本周末，我校将举办一场精彩纷呈的“经典诵读”大赛。诚邀全体师生踊跃报名，一展歌喉，共享文化盛宴。无论你是音色甜美，还是嗓音洪亮，只要热爱经典，都欢迎加入我们的大家庭。比赛将评选出冠亚季军，并设有“最佳风采奖”、“最具潜力奖”等单项奖，获奖者将获得精美奖品和荣誉证书。期待你的精彩表现！

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第3-5题。

高原上的生命赞歌

那是一个风雪交加的夜晚，我独自一人行走在青藏高原的某段公路上。凛冽的寒风如同刀子般刮过脸颊，雪花肆虐地飞舞，将天地间的一切都笼罩在白茫茫之中。道路崎岖难行，车灯在黑暗中显得格外微弱。我心中充满了焦虑和不安，不知道前方的路会将我引向何方。

忽然，我注意到前方不远处有一个小小的身影，在风雪中摇曳着。我驱车靠近，发现那是一位背着小孩的老奶奶，正艰难地行走着。她的衣衫单薄，脸上布满了风霜，眼神中透露出无尽的疲惫和茫然。她的身边，还有一个大约四五岁的小女孩，冻得瑟瑟发抖，小脸通红。

我连忙下车，将她们请上车来。老奶奶感激地向我道谢，然后小心翼翼地将孩子搂在怀里。我询问她们的目的地，原来她们是从牧区赶来看病的，由于路况不佳，车子陷在了路上，被迫徒步前行。

在交谈中，我了解到老奶奶名叫卓玛，她的孩子得了重感冒，急需就医。尽管生活艰难，但她始终保持着乐观的心态，用她那粗糙的双手呵护着孩子。她说：“孩子是祖国的未来，是希望，我必须把他带出去，接受治疗。”

回家的路上，我不断回想着老奶奶和孩子的身影。在如此艰苦的环境下，她们却展现出了如此顽强的生命力和对生活的热爱。她们的故事，让我深刻地体会到了什么是母爱，什么是坚韧，什么是生命的伟大。

卓玛和老奶奶的故事，只是高原上无数平凡而伟大生命的一个缩影。在这片高寒缺氧的土地上，生活着无数像卓玛一样的母亲，她们用自己的爱和坚守，守护着家庭的幸福，守护着民族的希望。她们是高原上最美丽的风景，是值得我们永远铭记和赞颂的英雄。

3.文章开头描写了怎样的自然环境？这样描写有什么作用？

4.请结合文章第④段和第⑤段，分析卓玛的人物形象。

5.文章结尾为什么要将卓玛的故事与“高原上无数平凡而伟大生命”联系起来？这样写有什么好处？

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第6-9题。

齐人有冯谖者，贫，无家业，寄食于人。人谓之曰：“能粟者予之。”冯谖曰：“诺。”居食于郭氏，郭氏甚爱之。居一年，复曰：“能市义者予我。”郭氏固予之。冯谖不市，常弹其剑，歌曰：“长铁购（gòu）兮归奈何！食无鱼，安能归乎！”郭氏买食。居二年，复曰：“能更（gēng）寡者予我。”郭氏固予之。冯谖不言，复弹其剑，歌曰：“长铁购兮归奈何！无钱市义，安归乎！”郭氏固与之百金。冯谖得金，归，买田宅，为郭氏取息。

齐王谓孟尝君曰：“寡人先君之时，食封五城，今封之齐，齐之百姓，无敢言令者。”孟尝君曰：“此冯谖之力也。”于是孟尝君客冯谖，代郭氏之息，三岁复反（fǎn）其金于君。孟尝君大说，以为冯谖有深计，客之。

6.解释下列加点词语在文中的意思。

①寄食于人（）②食无鱼，安能归乎（）

③为郭氏取息（）④客之（）

7.翻译下列句子。

①复弹其剑，歌曰：“长铁购兮归奈何！食无鱼，安能归乎！”

②孟尝君客冯谖，代郭氏之息，三岁复反其金于君。

8.文中冯谖通过弹剑唱歌的方式向郭氏提出要求，这种做法有什么特点？请结合具体内容进行分析。

9.冯谖最终帮助孟尝君巩固了在齐国的地位，你认为他成功的