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幼儿园秋季户外活动安全管理方案

一、指导思想与目标

秋季，天高气爽，是幼儿园开展户外活动的黄金时节。孩子们在阳光下奔跑、嬉戏，不仅能增强体质，更能亲近自然，愉悦身心。然而，秋季气候特点与环境变化也潜藏着诸多安全隐患，如早晚温差大、落叶湿滑、昆虫活动频繁等。为切实保障幼儿在秋季户外活动中的身心健康与安全，防范各类意外事故发生，特制定本方案。本方案旨在通过系统化的安全管理措施，为幼儿营造一个安全、有序、富有乐趣的户外活动环境，确保每一位幼儿都能在教师的精心呵护下，尽情享受秋季户外时光的美好。

二、秋季户外活动安全管理具体措施

（一）活动前的精心筹备与风险评估

1.环境安全排查常态化：每日户外活动前，保教人员需对活动场地、器械进行全面细致的检查。重点关注：大型玩具的稳固性、连接处是否松动；地面是否有积水、油污、碎石、尖锐物或凹陷凸起；秋季落叶需及时清扫，避免幼儿滑倒或误食；排查活动区域周边是否有有毒植物、马蜂窝等潜在危险物。发现问题立即上报并停用，及时维修或清除。

2.天气变化的密切关注与应对：每日关注天气预报，根据气温、风力、空气质量等情况合理安排户外活动。秋季早晚温差显著，应提醒幼儿穿着适宜、便于活动的衣物，并可备一件薄外套，以便根据活动量和气温变化及时增减。遇有雾霾、大风、降雨等不适宜户外活动的天气，应果断调整为室内活动。

3.活动内容的科学选择与计划制定：根据幼儿年龄特点和身体发展水平，选择适宜的秋季户外活动内容，避免组织过于剧烈或动作难度过大的活动。活动计划应明确活动目标、过程、所需器械、人员分工及安全注意事项。对于新的活动项目或器械，需提前对教师进行培训，确保教师掌握正确的指导方法和安全防护知识。

4.幼儿健康状况的初步了解：活动前，教师应留意观察幼儿的精神状态和身体状况。对于身体不适、有特殊疾病史或当天情绪不佳的幼儿，应给予特别关注，必要时调整其活动内容或安排在室内休息，并与保健医及家长及时沟通。

5.安全教育的渗透与强化：活动前，结合秋季特点，对幼儿进行有针对性的安全教育。例如：不随意采摘植物果实叶片，不触摸陌生昆虫，不在风大时追逐奔跑以防摔倒，活动中感到不适及时告诉老师等。通过情景模拟、小故事等形式，让幼儿了解基本的安全常识和自我保护方法。

（二）活动中的科学组织与细致照护

1.合理安排活动强度与密度：秋季幼儿活动兴致高，但教师需注意控制活动量，避免幼儿过度疲劳或出汗过多后吹风受凉。活动中穿插休息环节，引导幼儿及时补充水分。根据气温变化，适时提醒或帮助幼儿增减衣物。

2.明确教师职责与站位：户外活动时，必须保证足够的保教人员在场。教师应合理分工，明确各自负责的区域和幼儿群体，确保视线无死角，能够全面关注到每一位幼儿的活动情况。重点关注活动能力稍弱、性格内向或特别活泼好动的幼儿。

3.强化活动过程中的观察与指导：教师要全身心投入，密切观察幼儿的活动状态、情绪变化及身体反应。对幼儿的危险行为（如推挤、攀爬过高、争抢玩具等）要及时制止并进行正确引导。鼓励幼儿友好合作，遵守活动规则。指导幼儿正确使用活动器械，避免因使用不当造成伤害。

4.关注个体差异与特殊需求：尊重幼儿的个体差异，允许幼儿根据自身情况调整活动节奏。对于体质较弱或有特殊需求的幼儿，提供适宜的活动建议和必要的帮助。活动区域设置应考虑动静交替，为不同需求的幼儿提供选择。

5.加强生活护理细节：活动中提醒幼儿及时擦汗，避免汗湿衣物后着凉。如遇轻微擦伤、蚊虫叮咬等，教师应立即进行初步的护理处理，并观察幼儿状况。活动过程中，确保幼儿能方便地饮水。

（三）活动后的有序整理与经验总结

1.活动器械的规范收纳：活动结束后，组织幼儿有序参与器械的整理和收纳工作，培养其责任感。确保所有器械归位，摆放整齐，检查有无损坏或遗失。

2.幼儿身体与情绪的关注：带领幼儿做适当的放松整理活动，如慢走、深呼吸、简单的拉伸等。检查幼儿衣物是否穿戴整齐，有无汗湿，及时协助更换。观察幼儿情绪是否稳定，如有异常及时安抚并与家长沟通。

3.活动场地的清理与检查：确保活动场地无遗留垃圾，无幼儿遗落物品。对场地进行简要的二次检查，为下一次活动做好准备。

4.安全管理工作的反思与改进：班级教师定期对户外活动安全管理工作进行小结，分享经验，反思不足。针对活动中出现的安全问题或潜在风险，共同探讨解决方案，不断优化安全管理措施。

三、组织领导与职责分工

1.成立安全工作小组：由园长任组长，分管副园长、保教主任、保健医、安全管理员及各班班主任为成员，全面负责幼儿园户外活动安全工作的统筹、指导和监督。

2.明确各岗位职责：

*园长：对全园户外活动安全负总责，审批安全管理方案，保障安全投入。

*分管副园长/保教主任：具体负责户外活动安全管理制度