达标测试北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力定向攻克试题(含答案及解析).docxVIP

达标测试北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力定向攻克试题(含答案及解析).docx

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北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、医生检查后说需要如图1所示冰袋冰敷,但冰袋太冷了就把它放进水里“加热”一下再用,看着冰袋飘在水上的模样,同学们想起初中学习浮沉时的情景,一时兴起,他们用手机百度了一个相关题目来重温那段美好时光,题目是这样说的:如图2所示,B、C是体积均为10cm2的实心铝块,当B浸没在水中时,木块A恰能在水平桌面上向左匀速运动,若用铝块D替换C,使A在桌面上向右匀速运动,则D的质量应为(ρ铝=2.7g/cm3,铝块B始终浸没在水中,水与B之间的摩擦以及滑轮处的摩擦均忽略不计)()

A.17g B.7g C.10g D.27g

2、如图所示,辽宁舰航母上的舰载机飞离航母后,则()

A.航母将上浮,所受浮力减小 B.航母将上浮,所受浮力增大

C.航母将下沉,所受浮力增大 D.航母将下沉,所受浮力减小

3、把两个物重相同的实心铁球和铝球,浸没在水中,它们受到的浮力()

A.相等 B.铝球的比铁球大

C.铝球的比铁球小 D.浮力都等于重力

4、为了探究压强的大小与哪些因素有关,谢军同学提出两个猜想:猜想一:压强的大小与受力面积的大小有关;猜想二:压强的大小与压力的大小有关.他通过思考设计这样的实验:用两食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端,挤压时保持静止,如图所示.他这样的操作()

A.只能验证猜想一

B.只能验证猜想二

C.既能验证猜想一,也能验证猜想二

D.既不能验证猜想一,也不能验证猜想二

5、如图所示,下面小实验中证明大气压存在的是()

A.将胶头滴管的胶头里的空气挤走后再松开,液体会进入滴管

B.沿着不同的方向用力捏玻璃瓶(椭圆形),观察细管中水面高度的变化

C.装有液体的玻璃管,侧壁的橡皮膜往外凸起

D.海绵被放有砝码的小桌压陷得较深

6、下列情况中,人对地面压强最大的是()

A.人站立在地面时

B.人单脚着地,另一脚向前跨步时

C.人蹲在地上时

D.人席地而坐时

7、物体在液体中受到浮力的大小()

A.和物体本身的重力大小有关

B.和物体的体积大小有关

C.和物体的密度大小有关

D.和物体排开液体的体积大小有关

8、把一个重0.4N,体积为60cm3的物块轻放入盛满水的烧杯中,当物块静止时,下列说法中正确的是

A.物块漂浮,浮力为0.6N,水对杯底的压强变大

B.物体悬浮,浮力为0.4N,水对杯底的压强不变

C.物块漂浮,浮力为0.4N,水对杯底的压强不变

D.物块沉在水底,浮力为0.6N,水对杯底的压强变大

9、如图所示,完全相同的甲、乙两个圆柱形容器盛有质量相等的水,放在水平桌面上。现有体积均为400cm2的长方体物块A、B,己知物块B的密度为0.25×103kg/m3,现用细线将A、B两物块分别与天花板和容器底部相连,使其部分浸入水中,如图甲、乙所示,此时物块A、B均有体积露出水面,且细线的拉力均为F,则下列判断错误的是()

A.拉力F的大小为2N

B.物体A的密度为1.25g/cm3

C.甲、乙容器中水对容器底的压强增加量相等

D.放入物体后,甲、乙两容器对桌面的压力相等

10、放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有高度相等的同种液体(如图所示),比较A,B两容器底部受到液体产生的压力FA,FB和压强PA,PB的关系()

A.FA=FB,PA<PB B.FA=FB,PA>PB

C.FA>FB,PA=PB D.FA<FB,PA=PB

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,小明妈妈购买了一种连体花瓶,小明发现只要在任何一只花瓶中倒入水,三个花瓶中的水位都会相平,这种花瓶应用了原理;日常生活中那些东西还应用了这一知识,请你列举一例:。

2、如图甲所示,吹气后两张纸会互相靠近,这时两张纸之间的气压较(选填“大”或“小”);如图乙所示,用两手指压铅笔,手指的凹陷程度不同说明压力的作用效果与有关。

3、“歼20”是我国自主研发具有隐形功能的一种新型战机.它的机身材料和涂层对雷达发射的电磁波有良好的(选填“吸收”或“反射”)作用;

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