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语文盐城中考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）莅临（wèi）憔悴（cuì）

B.吝啬（lìn）确凿（záo）匿笑（nì）

C.粗犷（kuàng）棱镜（léng）徘徊（huái）

D.抖擞（sǒu）应和（hé）着落（zhuó）

答案：B

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.分岐祷告翻来复去

B.诀别荫蔽人声鼎沸

C.感概烂漫花团锦簇

D.奥密和蔼油然而生

答案：B

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作风格独特，常常能引起读者的共鸣。

答案：D

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》等。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

答案：A

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月

B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯

D.东临/碣石，以观/沧海

答案：D

7.下列词语中，“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”的意思相同的一项是（）

A.哀转久绝

B.绝处逢生

C.络绎不绝

D.绝无仅有

答案：B

8.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（夸张）

答案：B

9.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。

④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。”

⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A.⑤⑥⑦①④③②

B.④⑥⑦①③②⑤

C.④①⑦⑥⑤③②

D.⑤⑦⑥①②③④

答案：A

10.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人曹操的博大胸怀。

B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂和担忧。

D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描绘了一幅温馨的画面，与“断肠人在天涯”形成鲜明对比，更增添了游子的思乡之情。

答案：无（四个选项理解均正确）

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于文学作品内容及常识的表述，正确的有（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

C.《女娲造人》是一篇神话传说，作者袁珂，通过想象塑造了女娲这一勤劳、智慧的形象。

D.《杞人忧天》出自《列子》，这则寓言讽刺了那些不必要的担忧，告诉人们不要庸人自扰。

答案：ABCD

2.下列词语中，含有错别字的有（）

A.篷勃安祥惊慌失错

B.爱慕气慨赅人听闻

C.勋章头衔不可救药

D.缥缈闲游神通广大

答案：AB（A项“篷勃”应为“蓬勃”，“安祥”应为“安详”，“惊慌失错”应为“惊慌失措”；B项“气慨”应为“气概”，“赅人听闻”应为“骇人听闻”）

3.下列句子中，使用了修辞手法的有（）

A.那点儿薄雪