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研学旅行指导师高级专业能力测试题库

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在组织川西高原研学活动时，指导师应特别关注哪项安全风险？

A.水土不服

B.高原反应

C.动物袭击

D.食物中毒

2.某地研学项目涉及古建筑考察，指导师应优先强调以下哪项保护意识？

A.拍照留念

B.文物保护

C.历史考证

D.文化传播

3.针对10岁以下学生的小组研学，指导师应采用哪种沟通方式更有效？

A.理论讲解

B.游戏互动

C.案例分析

D.抽象讨论

4.在云南少数民族地区开展研学，指导师应避免以下哪种行为？

A.学习当地语言

B.尊重习俗禁忌

C.拍摄民族服饰

D.主动赠送礼物

5.研学活动结束后，指导师应通过哪种方式评估学生的情感体验？

A.测试题成绩

B.行为观察记录

C.课堂汇报表现

D.家长反馈

6.某研学项目涉及海洋生态调查，指导师应重点培养学生的哪项能力？

A.数据分析

B.环境保护意识

C.科学实验操作

D.写作表达能力

7.在内蒙古草原研学时，指导师应指导学生优先体验哪项活动？

A.骑马竞技

B.草原生态考察

C.民俗表演观看

D.商业购物

8.研学课程设计应遵循的原则不包括以下哪项？

A.科学性

B.实用性

C.趣味性

D.重复性

9.某地研学项目涉及历史遗迹考察，指导师应准备哪种教学工具？

A.电子白板

B.VR设备

C.实地讲解手册

D.互动游戏APP

10.研学活动中，指导师应如何处理学生间的矛盾冲突？

A.立即批评

B.冷静调解

C.放任不管

D.报告学校

二、多选题（每题3分，共10题）

1.研学活动前的准备工作应包括哪些内容？

A.路线规划

B.安全预案

C.课程设计

D.家长沟通

2.在江南古镇研学时，指导师可引导学生关注以下哪些方面？

A.建筑风格

B.商业发展

C.民间工艺

D.历史传说

3.研学活动中常见的突发状况包括哪些？

A.天气变化

B.学生走失

C.设备故障

D.食物中毒

4.研学课程评价应从哪些维度进行？

A.知识掌握

B.能力提升

C.情感体验

D.成本控制

5.在西北戈壁研学时，指导师应重点培养学生的哪几项能力？

A.批判性思维

B.团队协作

C.应变能力

D.环境适应

6.研学活动中的团队建设活动可以包括哪些形式？

A.角色扮演

B.野外拓展

C.文艺创作

D.学术讨论

7.研学项目设计应考虑的地域因素包括哪些？

A.自然环境

B.人文特色

C.交通条件

D.政策支持

8.研学活动中，指导师应如何引导学生进行探究学习？

A.提出问题

B.收集资料

C.分析数据

D.分享成果

9.研学活动结束后，指导师可通过哪些方式总结经验？

A.学员反馈收集

B.教学反思记录

C.社会评价分析

D.成本核算

10.研学项目中常见的跨学科整合包括哪些学科？

A.历史

B.地理

C.生物

D.经济

三、案例分析题（每题10分，共5题）

1.某研学团在张家界国家森林公园考察时，一名学生因恐高症出现严重不适，指导师应如何应对？

（1）立即安抚学生情绪。

（2）联系当地医疗机构。

（3）调整后续行程。

（4）向家长汇报情况。

请分析指导师的处理流程是否合理，并说明理由。

2.某地研学项目涉及乡村振兴主题，指导师带领学生走访农户时，学生提出“农村生活不如城市”的质疑，指导师应如何回应？

请结合实际情况，设计回应话术并说明教育意义。

3.某研学团在敦煌莫高窟参观时，部分学生随意拍照，指导师应如何引导？

请说明指导师应强调的文化保护意识和行为规范。

4.某地研学项目涉及非遗传承考察，指导师发现学生参与度不高，应如何改进教学方式？

请设计至少两种互动教学方案并说明效果。

5.某研学团在青海湖进行生态考察时，学生发现塑料垃圾污染现象，指导师应如何引导学生行动？

请设计环保实践活动并说明教育目标。

四、简答题（每题8分，共5题）

1.简述研学活动中指导师的安全职责。

2.研学课程设计应如何体现地域特色？

3.研学活动中如何培养学生的团队协作能力？

4.研学项目结束后，指导师应如何进行总结反思？

5.研学活动与其他教育形式有何区别？

五、论述题（每题15分，共2题）

1.结合实际案例，论述研学活动对中学生综合素质提升的作用。

2.分析当前研学旅行行业存在的问题，并提出改进建议。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.B

解析：川西高原海拔较高，学生易出现高原反应，指导师需提前准备应对措施。

2.B

解析：古建筑考察需强调文物保护，避免破坏性行为。

3.B

解