植物的激素调节.pptVIP

合理灌溉与合理施肥根据作物的需水和需肥规律，适时、适量地灌溉和施肥无土栽培：利用溶液培养法的原理，把植物体生长过程中所需要的各种矿质元素，按照一定的比例配成营养液来培养植物的技术。根外施肥：向农作物和花卉等的叶片喷施适宜浓度的化肥溶液“合理”的意义：首页1、“大树底下好乘凉”从植物的生理功能看，主要是因为（）A．蒸腾作用吸收热能B．光合作用吸收热能C．呼吸作用释放热能D．渗透作用吸收热能2、把洋葱表皮细胞放入1MKNO3溶液中，开始时发生质壁分离，尔后自动复原，为什么？答：表皮细胞在失水的同时，矿质离子被吸收，导致外界溶液浓度降低，小于细胞液浓度，细胞吸水而发生质壁分离复原。课堂练习首页4、将等量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于500mL水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，几小时后，测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下：项目H2O、NH4+、K+、Ca2+、PO43-的减少量0%、83%、72%、97%、84%下列分析与解释正确的是 （）①离子大量减少而水却没有减少，说明根对水分的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程②四种离子都减少，说明根对这些离子都有吸收③根对四种离子的吸收量有差异，说明根对离子的吸收具有选择性④Ca2+比K+明显减少，说明水稻根细胞膜上运输Ca2+的载体比运输K+的载体多A．①② B．①③ C．②③ D．都正确3、盛花期的连续暴雨影响了大田油菜正常授粉，防止减产的补救措施（）A．喷施硼肥 B．追施氮肥C．喷施一定浓度的生长素类似物溶液 D．均不可取首页第四章生命活动的调节第一节植物的激素调节思考问题：引起植物向光性生长的外界刺激是什么？引起植物向重力生长的外界刺激是什么？引起向日葵花盘转动的外界刺激是什么？植物的这些运动有何意义？植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动。向性运动属于应激性，是植物对于外界环境的一种适应。实验设计案例1.实验题目:探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用2.目的要求:(1)初步学会探索酶催化特定化学反映的方法。(2)探索淀粉酶是否能催化这两种化学反应。3.材料用具:质量分数为2%的新鲜的淀粉溶液。试管，大烧杯，量筒，滴管，温度计，管夹，三脚架，石棉网，酒精灯，火柴。质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液，斐林试剂，热水。4.实验假设:酶具有专一性。5.实验预期:第一支试管会出现砖红色沉淀，第二支试管没有变化。6.方法步骤:(1)取两支洁净的试管，编上号，然后按照下表中序号1至3的要求操作。序号项目试管121注入可溶性淀粉溶液2mL\2注入蔗糖溶液\2mL3注入新鲜的淀粉酶溶液2mL2mL(2)轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保温5min。（3）取出试管，各加入2mL斐林试剂（边加入斐林试剂，边轻轻振荡这两支试管，以便试管内的物质混合均匀。（4）将两支试管的下半部放进盛有热水的大烧杯中，用酒精灯加热，煮沸1min.（5）观察并在《实验报告册》内记录两支试管内的变化。7.实验记录:将观察到的实验现象列表记录。8.实验结果和结论:分析实验的结果,得出结论实验设计格式1.实验题目:2.目的要求:3.材料用具:4.实验假设:5.实验预期:6.方法步骤:7.实验记录:8.实验结果和结论:植物向光性运动实验设计方案植物向重力性运动实验设计方案实验报告一般格式姓名及日期实验名称实验目的实验简介(有关实验原理,背景及基础资料)实验器材和装置实验步骤实验记录实验结论备注或说明参考书籍对照的常用方法空白对照:不给对照组任何处理因素。条件对照:虽然给对照组施以部分实验因素,但不是所要研究的处理因素。自身对照:对照和实验都在同一研究对象上进行。相互对照:不单设对照组,而是几个实验组相互对照。一、水分营养二、矿质营养植物的水分和矿质营养吸胀作用：亲水性物质（还有如：种子萌发）渗透作用：细胞液（、=、）外界溶液吸水失