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健康教案：不能碰的身体部位

演讲人：

日期:

目录

02

身体隐私部位认知

01

教育目标与原则

03

安全触碰与危险区分

04

自我保护技巧训练

05

教学形式与互动设计

06

家校协同与跟进评估

01

PART

教育目标与原则

明确身体安全教育目标

教育孩子认识身体的各个部位，让他们明白哪些部位是私人领域，不能让人碰触。

通过教育，使孩子具备辨别危险和保护自己的能力，对不当的触摸和侵犯能够及时反应并寻求帮助。

向孩子普及性侵知识，让他们了解性侵的危害，并学会如何预防性侵。

让孩子了解身体的界限

培养自我保护意识

预防性侵教育

尊重隐私的基本原则

成人要以身作则，尊重孩子的隐私和边界，避免过度干涉和侵犯。

示范尊重行为

尊重孩子的隐私权，不随意翻看孩子的私人物品或询问他们的私人信息。

保护孩子的隐私

教育孩子如何保护自己的隐私，不随意向他人透露个人信息或身体秘密。

培养孩子的隐私意识

不同年龄段适用内容

学龄前儿童

重点教育他们认识身体部位，理解隐私的概念，学会拒绝他人的触摸。

学龄期儿童

进一步加强隐私教育，让孩子了解什么是性侵，如何预防性侵，并学会在遇到危险时寻求帮助。

青少年

针对青少年身体发育和心理特点，提供更加深入的性教育和隐私保护指导，帮助他们建立健康的性观念和自我保护意识。

02

PART

身体隐私部位认知

内衣覆盖区域

指身体被内衣所覆盖的区域，包括胸部、腹部、背部、臀部以及大腿根部等敏感部位。

私密性保护

内衣的穿着可以有效保护这些敏感部位不被他人看到或触碰，从而维护个体的隐私和尊严。

内衣覆盖区域定义

除了内衣覆盖的区域外，还有一些特殊的身体部位是绝对不可触碰的，如性器官、肛门、乳头等。

禁止触碰

在任何情况下，都要尊重他人的身体边界和隐私，不得随意触碰他人的这些敏感部位。

尊重他人

明确不可触碰禁区

性别差异图文识别

01

性别差异

男性和女性在身体结构上存在差异，包括生殖器官、体型等方面。

02

图文识别

通过图片和文字的描述，帮助孩子们更好地理解性别差异，并学会尊重他人的身体隐私。

03

PART

安全触碰与危险区分

父母、兄弟姐妹或其他亲属之间的拥抱和亲吻是安全且有益的。

家庭成员拥抱

正常接触场景示例

与同龄伙伴握手、打招呼、共同玩耍等，属于正常的社交行为。

社交互动

在参与体育活动时，如篮球、足球等，身体接触是不可避免的。

体育活动

医生在诊断和治疗过程中，需要对身体进行检查和接触。

医疗检查

A

B

C

D

私密部位接触

任何未经同意的私密部位接触，如性侵犯、性骚扰等，都是危险的。

危险行为特征分析

过度亲密行为

过度的亲吻、拥抱、抚摸等，超出正常社交范围的行为。

暴力行为

包括殴打、踢打、咬伤等，这些行为会对身体造成伤害。

侵犯隐私

未经他人允许，私自查看、拍摄或传播他人的私密照片或视频。

坚决拒绝

离开现场

寻求帮助

加强自我保护

对于任何让你感到不舒服或不安的触碰，要勇敢地说“不”。

如果遇到不安全的触碰，应立即离开现场，并寻求帮助。

向家长、老师、警察或其他可信赖的人寻求帮助，告诉他们你的遭遇。

学习自我保护技能，如提高警惕性、学习防身术等，以减少受害风险。

拒绝不当触碰策略

04

PART

自我保护技巧训练

语言拒绝标准句式

“我不喜欢这样，请停止！”

“我的身体我做主，你不能碰！”

“如果你再这样，我会告诉老师/家长！”

清晰明确

表明立场

警告威慑

快速求助对象选择

如医生、警察、社会工作者等。

专业人士

如父母、老师、亲戚等。

亲近可信赖的成年人

如在超市、公园等地方的工作人员。

公共场所工作人员

立即离开

迅速远离危险人物或环境。

寻求帮助

向可信赖的成年人或专业人士求助。

保持冷静

尽量保持冷静，不要惊慌失措。

记录证据

如可能，记录下危险人物的信息或行为，以便后续报警或向家长说明情况。

01

02

04

03

危险情境应对步骤

05

PART

教学形式与互动设计

通过生动的故事情节和形象的角色，引导孩子们了解不能碰的身体部位，并学会如何保护自己。

选用具有教育意义的绘本或动画

选用孩子们熟悉的生活场景和情境，让他们更容易理解和接受教学内容。

绘本/动画内容要贴近孩子生活

在绘本或动画的播放过程中，适时提出问题，引导孩子们思考和讨论，加深他们对不能碰的身体部位的认识。

引发孩子的思考和讨论

绘本/动画教学应用

互动游戏加深印象

利用人体图示教具进行互动游戏，例如“指认游戏”、“贴纸游戏”等，让孩子们在游戏中巩固所学知识。

教具要安全、卫生

使用人体图示教具时，要确保其安全性和卫生性，避免对孩子们造成不必要的伤害或感染。

展示人体图示教具

通过展示人体图示教具，让孩子们直观地了解身体的各个部位，明确哪些部位是不能碰的。

人体图示教具使用

场景模拟演练设计

设计贴近实际的场