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研究报告

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新时代深入推进高校党建“双创”的五重维度

一、新时代高校党建“双创”的背景与意义

1.1新时代我国高等教育发展的新要求

新时代背景下，我国高等教育发展面临着一系列新的要求。首先，高等教育必须紧密结合国家发展战略，以服务国家战略需求为导向，为经济社会发展提供强有力的智力支持和人才保障。这要求高校在学科设置、人才培养、科学研究等方面，都要紧密围绕国家战略，尤其是科技创新、产业升级、社会治理等方面，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

其次，高等教育需强化内涵式发展，提高教育质量。这意味着高校要从注重规模扩张转向更加注重质量提升，从注重外部评价转向更加注重内部评价，从注重办学条件转向更加注重人才培养质量。高校应通过优化课程体系、改革教学方法、提升教师队伍素质等途径，全面提升人才培养质量，满足社会对高素质人才的需求。

此外，高等教育要深入推进教育改革，深化教育创新。这包括改革教育管理体制，提高管理效能；改革教学内容和方式，培养学生的创新意识和创新能力；改革教育评价体系，建立科学、多元、全面的人才评价标准。同时，高等教育还应加强与国内外高校的合作与交流，引进国际优质教育资源，提升我国高等教育的国际竞争力，使我国高等教育在国际舞台上发挥更大的作用。总之，新时代我国高等教育发展的新要求，要求高校在服务国家战略、提升教育质量、深化教育改革等方面不断努力，以实现我国高等教育的可持续发展。

1.2高校党建工作面临的新形势

(1)在新时代背景下，高校党建工作面临着复杂多变的新形势。随着我国社会主要矛盾的变化，高校党建工作需要适应新时代的发展要求，以解决新问题、应对新挑战。这要求党建工作必须紧密围绕高校的中心工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，确保高校始终沿着正确的政治方向前进。

(2)高校党建工作面临的新形势表现在多个方面。首先，教育体制改革的深化使得高校党建工作需要适应新的教育环境和教育理念，强化党的领导地位，确保党的教育方针和政策得到全面贯彻落实。其次，信息技术的发展为高校党建工作提供了新的手段，同时也对党建工作提出了新的要求，如加强网络安全教育、提升党建工作信息化水平等。此外，高校学生群体的多元化和个性化特征，也对党建工作提出了更高的要求，需要创新工作方法，增强党组织的吸引力和凝聚力。

(3)在新形势下，高校党建工作还面临一些具体挑战。如如何有效应对意识形态领域的斗争，如何加强党员的教育和管理，如何提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力等。这些问题都需要高校党建工作不断创新，探索适应新时代要求的工作模式和方法，以更好地发挥党组织的领导核心作用，推动高校教育事业健康持续发展。

1.3推进高校党建“双创”的必要性与重要性

(1)推进高校党建“双创”，即创新创业与党建工作的深度融合，是新时代高校发展的必然要求。在当前，创新驱动发展战略深入实施，高等教育领域也面临着转型升级的重要任务。高校作为人才培养、科学研究、社会服务的重要基地，承担着为国家培养创新型人才的重任。推进党建“双创”，有利于发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，将党建工作与人才培养、科学研究、社会服务等有机结合，为高校创新发展提供坚强的政治保障和组织保障。

(2)推进高校党建“双创”的必要性体现在多个方面。首先，它有助于提高高校党的建设质量，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。通过党建工作与创新创业的融合，可以激发党员的先锋模范作用，推动高校形成良好的创新创业氛围。其次，党建“双创”有助于提升高校人才培养质量，培养适应时代需求的高素质创新创业人才。通过党建工作引领，可以促进教育教学改革，优化人才培养体系，培养具有创新精神和创业能力的复合型人才。此外，党建“双创”还有利于推动高校科学研究与产业需求的紧密结合，提升科研成果的转化率和应用价值，促进高校服务社会、服务区域经济发展的能力。

(3)推进高校党建“双创”的重要性不容忽视。首先，它是落实全面从严治党要求的重要举措，有助于加强高校党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。其次，党建“双创”是高校实现内涵式发展的关键，有助于提高高校的竞争力和影响力。在当前国际竞争日益激烈的背景下，高校通过党建“双创”提升自身综合实力，有利于在国际舞台上占据有利地位。最后，党建“双创”有助于推动高等教育治理体系和治理能力现代化，为我国高等教育事业长远发展奠定坚实基础。因此，推进高校党建“双创”具有重要的战略意义和现实意义。

二、新时代高校党建“双创”的指导思想与目标

2.1新时代高校党建“双创”的指导思想

(1)新时代高校党建“双创”的指导思想是以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家的总体布局和战