2025年大学《体育教育-体育心理学》考试备考试题及答案解析.docxVIP

2025年大学《体育教育-体育心理学》考试备考试题及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.体育心理学的研究对象主要是（）

A.体育教学中的教学方法

B.体育锻炼对身心的影响

C.运动员的心理状态和训练方法

D.体育场馆的设计与管理

答案：C

解析：体育心理学主要关注体育运动中人的心理活动规律，包括运动员、教练员、体育教师的心理特点、心理状态以及心理训练方法等。选项A、B、D虽然与体育相关，但不是体育心理学的核心研究对象。

2.在体育教学中，教师通过创设问题情境来激发学生的学习兴趣，这体现了体育心理学中的（）

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.精神分析理论

答案：B

解析：认知主义理论强调人的内部心理过程，如思维、记忆、问题解决等。教师通过创设问题情境来激发学生的学习兴趣，正是利用了认知理论中的问题解决和思维启发机制。

3.体育锻炼对心理健康的主要作用不包括（）

A.提高情绪稳定性

B.增强自信心

C.降低认知能力

D.改善睡眠质量

答案：C

解析：体育锻炼对心理健康有多方面的积极作用，包括提高情绪稳定性、增强自信心、改善睡眠质量等。降低认知能力不是体育锻炼的作用，反而体育锻炼有助于提高认知功能。

4.运动员在比赛中出现过度紧张，影响比赛发挥，这通常与（）

A.赛前准备不足有关

B.认知评价偏差有关

C.身体素质较差有关

D.教练指导错误有关

答案：B

解析：运动员的过度紧张通常源于对比赛胜负的认知评价偏差，如过分关注失败后果、过高估计对手实力等。这种认知偏差导致情绪过度反应，影响比赛发挥。

5.体育教师在进行心理辅导时，应遵循的原则不包括（）

A.尊重学生隐私

B.严格要求学生

C.建立信任关系

D.关注学生个体差异

答案：B

解析：体育教师在进行心理辅导时应遵循尊重学生隐私、建立信任关系、关注学生个体差异等原则。严格要求学生虽然也是教育的一部分，但不是心理辅导的核心原则，有时甚至可能适得其反。

6.体育活动中，合作学习的主要心理效益包括（）

A.提高竞争意识

B.增强团队凝聚力

C.减少社交焦虑

D.降低学习动机

答案：B

解析：合作学习能够增强团队成员间的沟通与协作，从而增强团队凝聚力。提高竞争意识、减少社交焦虑、降低学习动机均与合作学习的主要心理效益不符。

7.运动员的心理训练方法中，目标设定法属于（）

A.放松训练法

B.意念训练法

C.模拟训练法

D.行为训练法

答案：D

解析：目标设定法是通过具体、可衡量的目标来引导运动员的行为和认知，属于行为训练法的一种。放松训练法、意念训练法、模拟训练法均与目标设定法的原理不同。

8.体育教学中，学生之间的个别差异主要体现在（）

A.身体形态差异

B.认知能力差异

C.情绪类型差异

D.以上都是

答案：D

解析：体育教学中的学生个别差异包括身体形态差异、认知能力差异、情绪类型差异等多个方面。全面考虑这些差异有助于实施更有效的教学。

9.运动员在长期训练中可能出现心理疲劳，其主要表现不包括（）

A.运动兴趣下降

B.注意力不集中

C.身体肌肉酸痛

D.情绪波动增大

答案：C

解析：心理疲劳的主要表现包括运动兴趣下降、注意力不集中、情绪波动增大等。身体肌肉酸痛是生理疲劳的典型表现，而非心理疲劳。

10.体育心理学的研究方法中，观察法的主要特点是（）

A.直接获取第一手资料

B.实验条件可控

C.研究结果精确

D.可重复性强

答案：A

解析：观察法的主要特点是通过直接观察研究对象的行为来获取第一手资料。实验法虽然条件可控、结果精确、可重复性强，但不是观察法的特点。

11.在体育心理学研究中，采用实验法的主要目的是（）

A.探索体育现象的因果关系

B.描述体育现象的规律特点

C.评估体育干预的效果

D.预测体育发展的趋势

答案：A

解析：实验法通过控制无关变量，操纵自变量，观察和测量因变量的变化，从而探究变量之间的因果关系。这是实验法在体育心理学研究中的核心目的。描述现象、评估效果、预测趋势虽然也是研究目标，但不是实验法的主要特点。

12.体育教学中，教师运用生动形象的语言和实例来帮助学生理解抽象概念，这主要体现了（）

A.行为主义的教学观

B.认知主义的教学观

C.人本主义的教学观

D.建构主义的教学观

答案：B

解析：认知主义的教学观强调通过提供信息、引导思考、促进理解来帮助学生建构知识。教师运用生动形象的语言和实例来帮助学生理解抽象概念，正是通过提供直观的信息来促进学生的认知理解，体现了认知主义的教学观。

13.运动员在比赛前进行的心理准备活动中