2026届高考语文专题复习:课内古诗词教考衔接梳理.pdfVIP

2026届高考语文专题复习:课内古诗词教考衔接梳理.pdf

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篇目赏析分析角度【教考结合】典型例题

1.填空

《静女》全诗两章结构相似,采用①—的艺术形式来推进抒情,第一章侧重抒发②

之情,第二章侧重抒发③_____之情。

答案:①重章叠唱(重章叠句)②思念(相思.想念)③关怀(担忧.牵挂)

君子于役《诗经•王风》

重章叠唱/君子于役,不知其期。曷①至哉栖于t时②。日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如

爱情中—语双关/之何勿思!君子于役,不日不月。曷其有估③?栖于桀。日之夕矣,羊牛下括④。

静女的女子移情于物/君子于役,苟无饥渴

形象象征/逆转/对比/【注】①曷:何时。②蛔:舍。下文〃桀〃是指栖的木桩。③有估:相

重章叠句佩比兴会。④括:会合。

2.结合诗歌内容分析,作品是如何通过写乡村晚景来表达人的内心感受的?

答案:写夕阳余晖下禽畜归来会合,烘托出乡村晚景的恬静美好,有人服役未归的现

实因此也就更加牵引人的心绪;

居家人情不自禁要想,久役未归的人情形又会如何,思念和担心也就自然地流露出来

了。

家国情怀重章叠唱、

问答句式、和南丰先生出山之作①

无衣动作性语言宋陈师道

侧径篮舁两眼明②,出山犹带骨毛清③。

白云笑我还多事,流水随人合有情。

不及鸟飞浑自在,羡他僧住便平生。

未能与世全无意,起为苍生试一鸣。

【注释】①南丰先生:即曾巩,陈师道敬重仰慕的师长。②侧径;

狭窄的路,篮舁:竹轿。③骨毛清:谓超凡脱俗,具有神仙之姿<

1.在陈师道看来,曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简

要分析。

答案:

①菅巩积极入仕。(概括).虽然曾巩已归隐山林,过着自由自在

的生活,但他内心“还多事”、“合有情”,未能与世全无意,

愿意为苍生出山,承担社会责任。((分析)

②曾巩也羡慕归隐。他原来归隐山中,走的是“侧径,两眼清

明,犹如超凡脱俗的神仙。他虽然决定出山入仕,但内心深处,依

然羡慕飞鸟、僧人的自在生活。③仕与隐并非截然对立,曾巩兼

容于一身。内心向往归隐,但行动承担社会责任,有机辩证统一

起来。

追求美政、骚体特征,苦笋

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