2026届新高考语文冲刺复习：古代诗歌意象、内容与情感.pdfVIP

2026届新高考语文冲刺复习

古代诗歌

意象、内容与情感

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•(—)意象的概念

意象，简单来说，就是寓“意”之“象”，是用来寄托主观情思的客观物象。诗人在创作

诗歌时，不会直白地表达自己的情感，而是将情感融入具体的事物当中，这些承载着诗人情感

的事物就成为了意象。

例如，“月”这一自然物象，在诗歌中常常被赋予思念、团圆、孤独等情感，当诗人写到“月”

时，它就不再仅仅是天上的明月，而是饱含情感的意象。从哲学层面来，意象是“意”与

“象”的融合,是主观情感与客观事物的统一体，它使得诗歌的表达更加含蓄、委婉且富有韵

味。

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•(-)意象的分类

1.自然意象

自然意象是古代诗歌中最为常见的一类，涵盖了日月星辰、山川草木、花鸟鱼虫等自然事

物。这些自然意象在不同的诗歌情境中，往往有着不同的寓意。

示例1:

“柳”，因“柳”与“留”谐音，古人在送别时

常常折柳相赠，所以“柳”就成了表达惜别之情的典

型意象，像柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳

岸.晓风残月”,用“杨柳岸”烘托出了离别后的凄

凉与惆怅；

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•(-)意象的分类

2.社会意象

社会意象包括历史典故、神话传说、节日习俗、建筑器物等与人类社会生活相关的内容。

历史典故在诗歌中运用广泛,诗人通过引用典故，以古喻今，含蓄地表达自己的观点和情感。

示例2:

神话传说如“牛郎织女”的故事，常常被用来

表达爱情的坚贞与相思之苦，秦观《鹊桥仙•纤云弄

巧》中“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风

玉露一相逢，便胜却人间无数”，借牛郎织女的鹊桥

相会，歌颂了真挚而美好的爱情。

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•(-)意象的分类

3.人造意象

人造意象是诗人为了表达特定情感而创造出来的虚拟形象,具有较强的主观性和独特性。

示例1:

李白《梦游天姥吟留别》中的“霓为衣兮风为马.

云之君兮纷纷而来下”，诗人通过想象创造出了仙人降

临的奇幻场景，这些虚拟的仙人形象就是人造意象，它

们展现了诗人丰富的想象力和对自由、理想境界的追求；

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•(-)意象的分类

3.人造意象

人造意象是诗人为了表达特定情感而创造出来的虚拟形象，具有较强的主观性和独特性。

李贺诗歌中常常出现“鬼”“泣”“血”

等奇特的意象，如“秋坟鬼唱鲍家诗.恨血千

年土中碧”，营造出了阴森、诡异的氛围，体

现了他独特的艺术风格和内心的压抑与悲愤。

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K-古代诗歌的体5

古代诗歌有着丰富多样的体裁，常见的有古体诗、近体诗

和词、曲等。

1.古体诗，又称古诗古风，格律自由，不拘对仗、平

仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七

言体和杂言体。

示例1:

曹操的《观沧海》就是四言古体诗，“东临碣石，以观

沧海。水何澹澹，山岛竦峙”，句式整齐，节奏古朴。

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•（一）古代诗歌的体裁与格律

古代诗歌有着丰富多样的体裁，常见的有古体诗、近体

诗和词、曲等。

1.古体诗，又称古诗古风，格律自由，不拘对仗平

仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、

七言体和杂言体。

示例2:

李白的《将进酒》则是杂言古体诗，句式长短交错，

“君不见黄河之水天上来.奔流到海不复回