扇形统计图同步试题与应用.pdfVIP

《扇形统计图》同步试题

浙江省诸暨市璜山镇化泉小学（初稿）

浙江省诸暨市教育修改）

浙江省诸暨市教研室汤骥（统稿）

一、填空

1.如果只表示各种数量的多少,可以选用()统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的

情况，可以选用()统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用()

统计图表示。

考查目的：三种统计图的特点及选择。

：条形；折线；扇形。

解析：可结合实例，通过比较和归纳，使学生深刻理解三种统计图的特点及应用选择。

2.下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（），

蛋黄的质量约占（）。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（）克。

考查目的：扇形统计图中信息的；解决实际问题。

：15%，32%。42.4。

解析：学生认真读图，分析题意，并在这一过程中理解扇形统计图的特点。对于第三个问题，

依据“求一个数的百分之几”的数量关系进行解答。

3.如图，如果用整个图表示总体，那么（）扇形表示总体的；（）扇形

表示总体的；剩下的C扇形表示总体的（）。

考查目的：单位“1”的理解；扇形面积与圆面积之间的关系。

：A；B；。

SectorChartSynchronousTestQuestions

HuaquanPrimarySchool,HuangshanTown,ZhujiCity,

ProvinceZhangYaojie(firstdraft)ZhujiExperimental

PrimarySchoolEducationGroup,ProvinceChenJudi

(revised)TeachingandResearchOfficeofZhujiMunicipal

EducationBureau,ProvinceTangJi(generaldraft)

一、填空

1.Ifyouonlywanttoshowthequantityofvariousquantities,youcanusethe()statistic