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2025年大学《科学教育-科学教育案例分析》考试参考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在科学教育案例中，教师通过实验让学生观察植物生长过程，这种方法属于（）

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.讨论法

答案：C

解析：实验法是指教师引导学生动手操作，通过实验来验证科学知识或发现科学规律的教学方法。在本案例中，教师通过让学生亲自进行植物生长实验，观察并记录实验现象，从而加深对植物生长过程的理解，这正是实验法的典型应用。

2.科学教育案例中，强调培养学生的科学探究能力，以下哪项不是科学探究的主要环节（）

A.提出问题

B.收集数据

C.分析论证

D.被动接受答案

答案：D

解析：科学探究是一个主动发现和解决问题的过程，主要包括提出问题、收集数据、分析论证、得出结论等环节。被动接受答案与科学探究的主动性和实践性相悖，不属于科学探究的环节。

3.在科学教育案例中，教师通过角色扮演让学生模拟科学家进行某项研究，这种方法属于（）

A.情境教学法

B.合作学习法

C.探究式学习法

D.案例分析法

答案：A

解析：情境教学法是指教师通过创设特定情境，让学生在模拟真实场景中学习知识或技能的教学方法。在本案例中，教师通过角色扮演让学生模拟科学家进行研究，正是情境教学法的具体应用。

4.科学教育案例中，教师引导学生对某一科学现象进行讨论，并鼓励学生表达自己的观点，这种方法属于（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

答案：C

解析：讨论法是指教师引导学生围绕某一主题进行交流和讨论，通过思想的碰撞来加深对知识的理解。在本案例中，教师通过组织学生对科学现象进行讨论，鼓励学生表达自己的观点，正是讨论法的典型应用。

5.科学教育案例中，教师通过展示图片、视频等多媒体资源，帮助学生理解抽象的科学概念，这种方法属于（）

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.讨论法

答案：B

解析：演示法是指教师通过展示实物、模型、图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解抽象知识的教学方法。在本案例中，教师通过展示图片、视频等多媒体资源帮助学生理解科学概念，正是演示法的典型应用。

6.科学教育案例中，强调培养学生的科学态度和价值观，以下哪项不是科学教育中应培养的科学态度（）

A.实事求是

B.勇于探索

C.固执己见

D.尊重事实

答案：C

解析：科学教育中应培养学生的科学态度和价值观，主要包括实事求是、勇于探索、尊重事实等。固执己见与科学精神相悖，不属于科学教育中应培养的科学态度。

7.在科学教育案例中，教师通过小组合作完成某一科学项目，这种方法属于（）

A.个别教学法

B.合作学习法

C.探究式学习法

D.案例分析法

答案：B

解析：合作学习法是指教师将学生分成小组，通过合作完成学习任务的教学方法。在本案例中，教师通过组织学生进行小组合作完成科学项目，正是合作学习法的具体应用。

8.科学教育案例中，教师通过提问引导学生思考，并通过逐渐深入的问题帮助学生理解科学概念，这种方法属于（）

A.讲授法

B.启发式教学法

C.实验法

D.讨论法

答案：B

解析：启发式教学法是指教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考，帮助学生自主理解知识的教学方法。在本案例中，教师通过提问引导学生思考，并逐渐深入的问题帮助学生理解科学概念，正是启发式教学法的典型应用。

9.在科学教育案例中，教师通过对比不同科学家的研究方法，帮助学生理解科学方法的特点，这种方法属于（）

A.讲授法

B.比较法

C.实验法

D.讨论法

答案：B

解析：比较法是指教师通过对比不同对象或现象，帮助学生理解其异同点和特点的教学方法。在本案例中，教师通过对比不同科学家的研究方法，帮助学生理解科学方法的特点，正是比较法的具体应用。

10.科学教育案例中，教师通过实际生活中的例子，帮助学生理解科学知识的应用，这种方法属于（）

A.讲授法

B.案例分析法

C.实验法

D.生活化教学法

答案：D

解析：生活化教学法是指教师通过结合实际生活中的例子，帮助学生理解科学知识的实际应用的教学方法。在本案例中，教师通过实际生活中的例子帮助学生理解科学知识的应用，正是生活化教学法的典型应用。

11.在科学教育案例中，教师通过创设一个模拟的科学研究情境，让学生在其中扮演角色并完成任务，这种方法最符合（）

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.情境教学法

答案：D

解析：情境教学法是指通过创设与学习内容相关的具体情境，帮助学生更好地理解和掌握知识的教学方法。案例中教师创设模拟科学研究情境，让学生扮演角色并完成任务，正是情境教