第七单元第3课时 有多少无人机（分层作业）数学北师大版二年级上册2025.docx

第七单元第3课时有多少无人机分层作业

观察的角度不同，列出的算式一般也（）。

观察的角度不同，列出的算式一般也（）。

同一个问题，可以用（）思路解决，要善于动脑思考。

求空心图案中的物体数量问题时，可以分成多个不同的（），也可以补成一个（）。

1.填空题。

（1）计算“书架上有5层书，每层8本，还有单独的6本”，用“先算整层再加单独”的策略：先算5层共（）本，再加6本得（）本；也可以把单独的6本看成“1层少2本”，按6层算再减2，算式是（）。

（2）学校摆花盆，摆成2个相同的长方形，每个长方形“4列，每列7盆”。先算1个长方形有（）盆，再算2个共（