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大学消防安全教育

第一章消防安全的重要性

119全国消防日的由来历史背景每年的11月9日被定为全国消防日，这个日期的选择蕴含着深刻的寓意——119谐音要要救，提醒我们时刻保持消防安全意识。早在20世纪70年代，国际标准化组织就建议各国将119作为火警电话号码，这一标准沿用至今，成为救援的生命线。每年的消防日提醒我们：安全警钟需长鸣，防范意识不可松懈。

火灾的危害有多大？100亿+经济损失2024年全国火灾造成的直接财产损失超过百亿元人民币3000+年度火灾全国高校每年发生各类火灾事故数千起秋冬高发季节校园火灾多发于秋冬季节，用电高峰期风险激增典型校园火灾案例回顾某高校宿舍违规使用电热毯引发火灾，造成多人受伤实验室化学试剂管理不当导致爆炸起火，损失惨重图书馆电路老化引发火灾，珍贵藏书付之一炬

一场火灾毁掉的不只是建筑

第二章消防法律法规与校园安全制度

《中华人民共和国消防法》核心要点责任主体明确高等院校作为消防安全责任主体，必须建立健全消防安全管理制度，明确各级各类人员的消防安全职责。设施维护要求校园内的消防设施、器材必须定期维护保养，确保完好有效，任何单位和个人不得损坏、挪用或擅自拆除。检查监督机制

校园消防安全管理制度重点区域管理规定宿舍消防管理严禁使用违规电器和明火定期检查电路和插座安全保持疏散通道畅通无阻实验室消防管理危险化学品分类存放实验操作严格遵守规程配备专业消防器材责任落实机制层级责任制：从学校领导到宿舍管理员，每个岗位都有明确的消防安全职责。考核评估：将消防安全纳入年度考核，实行一票否决制。

习近平总书记关于安全生产的重要论述生命至上，安全第一——习近平01检查消除火灾隐患能力建立健全消防安全检查制度，及时发现和消除各类火灾隐患02扑救初期火灾能力加强消防设施建设，提高师生初期火灾扑救技能03组织疏散逃生能力完善应急预案，定期开展疏散演练，确保人员安全撤离04消防宣传教育能力广泛开展消防安全教育，提升全员消防安全意识和技能

第三章火灾基础知识掌握火灾的基本原理和分类知识，是科学防火、有效灭火的前提。

什么是燃烧与火灾？燃烧三要素燃烧是一种放热发光的化学反应，必须同时具备三个条件：可燃物能够与氧气发生燃烧反应的物质助燃物支持燃烧的氧化剂，主要是氧气引火源使可燃物达到燃点的能量来源火灾分类标准A类火灾：固体物质火灾（木材、纸张、织物等）B类火灾：液体或可熔化固体物质火灾（汽油、石蜡等）C类火灾：气体火灾（煤气、天然气、甲烷等）D类火灾：金属火灾（钾、钠、镁等）E类火灾：带电火灾（电器设备火灾）F类火灾：烹饪器具内的烹饪物火灾不同类型的火灾需要采用不同的灭火方法和灭火剂。

火灾事故等级划分一般火灾造成3人以下死亡，或10人以下重伤，或1000万元以下直接财产损失较大火灾造成3人以上10人以下死亡，或10人以上50人以下重伤，或1000万元以上5000万元以下直接财产损失重大火灾造成10人以上30人以下死亡，或50人以上100人以下重伤，或5000万元以上1亿元以下直接财产损失特别重大火灾造成30人以上死亡，或100人以上重伤，或1亿元以上直接财产损失典型校园火灾事故等级分析近年来发生的几起校园火灾中，多数因疏散及时被控制在一般火灾级别，但也有因处置不当升级为较大火灾的案例。这提醒我们，早发现、早报警、早扑救至关重要。

燃烧三要素破坏任何一个要素，火灾就能被扑灭

第四章校园火灾常见隐患与预防认识校园各区域的火灾隐患特点，采取针对性的预防措施，是减少火灾发生的关键。

宿舍火灾隐患1私拉乱接电线学生为图方便私拉电线，导致电线超负荷运行、短路打火，极易引发火灾。电线老化、接头松动也是重要隐患。2违规使用大功率电器电热毯、电磁炉、电热锅、电吹风等大功率电器超出宿舍电路承载能力，长时间使用或无人看管时极易引发火灾。3吸烟及烟头处置不当在床上吸烟、乱扔烟头是宿舍火灾的常见原因。未熄灭的烟头接触到被褥、书籍等可燃物，极易引发火灾。4违规存放易燃易爆物品在宿舍存放酒精、汽油、打火机气罐等易燃易爆物品，一旦遇到火源或高温，可能引发爆炸和火灾。预防措施严格遵守宿舍用电规定，使用正规电器，人走断电；禁止在宿舍吸烟；定期检查电路和插座；保持宿舍整洁，及时清理可燃物。

实验室火灾风险主要风险点易燃易爆化学品管理不当化学试剂分类存放不规范，标识不清，超量存储，过期试剂未及时处理，都可能导致火灾或爆炸事故。实验操作违规违反操作规程，如加热易燃物质时火源控制不当、混合不相容试剂、实验完毕未关闭电源气源等，都是重大安全隐患。通风系统故障实验室通风不良导致易燃气体积聚，达到爆炸极限后遇火源即可引发爆炸。实验室安全无小事，每一步操作都要严格遵守规范，保护好自己和他人的生命安全。

教室及公共区域火灾隐患电器设备老化教学楼内的电线、插座长期使用后老化，加上多媒体