《陀螺》课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版.pptxVIP

菜乡小语大单元整体教学悦享童年成长故事集长事故集童年故事我初读1童年道理我来悟6童年挫折我来议17童年趣事我分享26童年游戏我来写35以批助读体会人物心情成年童每个人的童年都有让自己记忆深刻的东西，也许是把自己吓得落荒而逃的鹅，也有可能是给自己带来欢乐或伤心的玩具。今天，我们就来接着学习作家高洪波爷爷童年生活中印象深刻的玩具——陀螺，继续完成故事集中的第二部分内容。

菜乡小语大单元整体教学童年道理我来悟在体会较深处作批注体会心情变化批注区

陀螺四年级上册第六单元第3课时精读引领课

bīng兵hèn恨shuài帅chè彻bài败chǒu丑háo豪yù誉kuì溃任务一预习生字词，梳理故事情节

旋转钉上铁钉帅气彻底旋风顾名思义重整旗鼓荣誉溃败任务一预习生字词；梳理故事情节。不伦不类不动声色

多音字辨析（dīng）钢钉钉子户斩钉截铁钉（dìng）钉钉子钉扣子板上钉钉

活动：默读课文，看看作者围绕陀螺写了哪些内容？说陀螺、盼陀螺、得陀螺、斗陀螺、得启示

能准确、熟练地读出所有生字词，能全部找到围绕陀螺写的几件事能比较准确地读出所有生字词，部分找到围绕陀螺写的几件事（不少于3件）能读出部分生字词（不少于5个），部分找到围绕陀螺写的几件事（不多于2件）3颗2颗1颗自评表我的得星数：_______

任务二默读课文，学习在体会深的地方作批注第4自然段：然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。把“快乐”比作“过冬的燕子”，让我们仿佛看到快乐逐渐消失。

第9、10自然段：大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。可以感受到陀螺的沉稳、英勇，在“我”的眼里，它犹如一个善战的将军。

我们作批注时可以联系上下文说说自己的阅读感受，还可以结合写得好的地方或者联系自己的生活实际，充分地表达阅读体会。总结作批注的方法

能在自己感兴趣的部分、自己不懂的地方、文章的写法上作标注能在自己不懂的地方、文章的写法上作标注能在自己感兴趣的部分作标注3颗2颗1颗自评表我的得星数：_______

任务三借助表格，完成批注，体会心情变化情节表现心情的词句心情做陀螺盼陀螺得陀螺陀螺亮相斗陀螺

第4自然段：曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这句话作者运用了比喻的修辞手法，写出了“我”削不出得心应手的陀螺时郁闷懊恼的心情，也表达了“我”对陀螺的喜爱。

第5自然段：这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。写出了“我”对叔叔要送的陀螺的急切期待。

第7自然段：尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！写出了“我”当时很高兴，也反映出“我”争强好胜的心理。

第8自然段：这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。写出了“我”的陀螺一露面带给“我”的尴尬。

第11自然段：这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。写出了“战斗”胜利带给“我”的自豪、快乐。

第13自然段：人不可貌相，海水不可斗量。“我”的陀螺样子虽然不好看，却击败了大陀螺。所以说，不能只根据外貌衡量一个人的才能和品质。

总结读完全文，你觉得作者的心情发生了哪些变化呢？懊恼期待自卑自豪

能全部找到体现作者心情变化的词句，并能简要概括能部分找到体现作者心情变化的词句，并能简要概括只能部分找到体现作者心情变化的词句，不能简要概括3颗2颗1颗自评表我的得星数：_______

1.拓展阅读丛书《放风筝》，运用批注的方法阅读。2.分享批注。任务四拓展阅读，分享批注

在夜晚，这种别有情趣的放风筝，增添了新奇感、神秘感。风筝不仅带给“我”快乐，还有神秘感。

童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。作者借风筝表达对童年的回忆。

1.给加点字注音。课堂练习钉子（）旋转（）佣兵（）挑衅（）彻底（）溃败（）dīnɡxuánbīnɡxìn2.按要求写句子。（1）.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高