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名著《朝花夕拾》考试知识点提炼

作为鲁迅唯一的一部回忆性散文集，《朝花夕拾》以其深沉的情感、隽永的文字和深刻的思想，成为中国现代文学的经典之作，也是语文考试中的常客。本文将对这部名著的核心考试知识点进行系统性提炼，助力同学们深入理解与高效备考。

一、作家作品及创作背景

1.作家简介

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人之一，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。其作品以深刻的社会批判和对国民性的反思著称，风格冷峻犀利，语言精练传神。

2.《朝花夕拾》概况

*体裁：回忆性散文集（鲁迅称之为“旧事重提”）。

*原名：《旧事重提》，后改名为《朝花夕拾》，寓意“早晨盛开的花朵，到了傍晚才捡拾起来”，指作者在晚年回忆早年的生活往事。

*创作时间：主要写于1926年，当时鲁迅在厦门大学任教，处于人生的一个重要转折期。

*出版情况：最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊，1928年结集出版时更名为《朝花夕拾》。

3.创作背景与动因

*社会背景：时值北洋军阀统治时期，政治黑暗，思想禁锢，新文化运动的高潮已过，鲁迅深感当时社会的压抑与青年的迷茫。

*个人心境：作者当时身受北洋军阀和现代评论派的迫害，处境艰难。写作这些回忆性散文，既是对往事的梳理，也是一种精神上的慰藉与抗争，借回忆中的“温暖”与“亮色”来抵御现实的寒冷。

*创作意图：通过回忆童年、少年和青年时期的生活经历与人物，展现清末民初的社会风貌，表达对亲友师长的怀念，对反动、守旧势力的抨击，以及对真理的探求。

二、主要内容与主题思想

《朝花夕拾》共收录十篇散文，展现了鲁迅从幼年到青年时期的生活轨迹和心路历程。

1.主要篇目及核心内容（选取高频考点）

*《狗·猫·鼠》：通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨，同时也追忆了童年时救养的一只隐鼠的经历。

*《阿长与山海经》：回忆保姆长妈妈。她粗俗、迷信甚至有些令人厌烦，但她真诚、质朴，尤其是为“我”买来渴求已久的《山海经》，让“我”对她产生了深厚的敬意和怀念。文章充满了温情与对普通劳动妇女复杂情感的关照。

*《二十四孝图》：对当时流行的“二十四孝”故事进行分析批判，着重抨击了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等虚伪残酷的孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪性和对儿童的毒害，表达了对封建礼教的不满。

*《五猖会》：描写儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴与痛苦感受，反映了封建家长制对儿童天性的压制和摧残。

*《从百草园到三味书屋》：回忆童年在百草园的自由快乐生活和在三味书屋的刻板学习生活。百草园象征着无忧无虑的童年和自然的趣味，三味书屋则代表了封建教育的束缚。通过对比，含蓄地表达了对旧式教育的批判。

*《父亲的病》：回忆为父亲请医治病的经历，刻画了几位“名医”的无能、贪婪和虚伪，揭示了旧中国医学的落后和巫医不分的社会现实，也抒发了作者对父亲的深厚感情和未能尽孝的愧疚。

*《藤野先生》：记录作者在日本仙台医学专门学校的留学生活，重点回忆了藤野先生对“我”的关怀与教诲。藤野先生正直热忱、治学严谨、没有民族偏见的形象深入人心。作者因“匿名信事件”和“幻灯片事件”认识到医学只能救治身体，无法唤醒灵魂，从而毅然弃医从文，这是作者人生道路上的重要转折。

*《范爱农》：回忆与范爱农的交往，刻画了一位正直倔强、愤世嫉俗却又穷困潦倒的爱国知识分子形象。范爱农的悲剧命运，反映了辛亥革命的不彻底性和当时知识分子的迷茫与悲哀。

2.主题思想

*对童年生活的温馨回忆与深切怀念：作品充满了对往昔亲友和师长的怀念之情。

*对封建礼教、封建道德、封建教育的批判与嘲讽：如《二十四孝图》、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》等。

*对庸医、伪君子等社会丑恶现象的揭露与抨击：如《父亲的病》、《狗·猫·鼠》等。

*对正直、善良、淳朴人物的颂扬：如长妈妈、藤野先生。

*对国家命运和民族前途的忧思，以及个人成长历程中的探索与抉择：如《藤野先生》中弃医从文的抉择。

三、人物形象分析

*长妈妈（阿长）：出自《阿长与山海经》。她是一个粗俗、迷信、爱唠叨、满肚子都是麻烦的礼节的农村妇女，但同时她也质朴、善良、真诚，对“我”有着朴素的关爱，为“我”买《山海经》的举动尤为感人。她是旧中国劳动妇女的典型，身上既有愚昧麻木的一面，也有美好善良的一面。

*藤野先生：出自《藤野先生》。日本医学教师。他治学严谨，教学认真，对来自弱国的鲁迅没有歧视，反而给予了无私的帮助和真诚的关怀，是一位正直的学者，没有民族偏见的君子。他是鲁迅异国求学时的精神支柱，对鲁迅的人生道路产生了重要影响