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小学低段学生行为习惯养成教育中的同伴关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学低段学生行为习惯养成教育中同伴关系的作用。通过分析同伴关系在学生行为习惯养成中的重要性，以及同伴关系对学生行为习惯养成的影响因素，为教育工作者提供实际操作建议，以促进小学低段学生良好行为习惯的养成。

关键词：小学低段；行为习惯；养成教育；同伴关系

一、背景分析

（一）同伴关系在小学低段学生行为习惯养成中的重要性

1.促进学生社会性发展：同伴关系是小学低段学生社会性发展的重要组成部分。在这个阶段，学生开始学会与同龄人建立联系，通过交往互动，培养合作、分享、尊重等良好品质。这些品质对于学生形成良好的行为习惯具有积极意义。

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