普通高中课程标准(2017年版2025年修订)主要改动对比.docxVIP

普通高中课程标准(2017年版2025年修订)

主要改动对比————目录

一、语文 1

二、数学 4

三、英语 7

四、物理 9

五、历史 11

六、化学 14

七、地理 17

八、政治 20

九、生物 23

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一、语文

差异部分

2020版描述

2025版描述

调整核心与备考启发

一、课程性质

1.语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程；

2.为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥独特的功能，未提及“中华民族共同体意识”。

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程；

2.为推广普及国家通用语言文字、传承和发展中华文化、牢中华民族共同体意识、增强民族凝聚力和创造力发挥独特的功能。

【调整核心】强化国家通用语言文字的法定认同，新增“铸牢中华民族共同体意识”，锚定民族文化凝聚力建设的育人导向(呼应图片观点):

【备考启发】①关注“国家通用语言文字规范”类题目(如病句修改、方言与普通话关系分析)；②文化类文本阅读可能涉及“中华民族共同体”主题，需积累相关论述素材(如民族团结、文化共通性案例)。

二、课程理念(时代使命)

增强“为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和社会责任感”。

增强“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史使命感和社会责任感”。