小学生科学实践启蒙植物系统设计.pdfVIP

英文版

植物

设计者：AllenSchauerhamer

学生级别：1，2，3

科目：科学/植物学

教学目的：学生应该能够：

1.认识植物的根和叶（并量出不同种植物的根和叶的长度和宽度）；

2.把量出的数据记录在纸上；

3.把本节课的内容与别的课程的内容结合起来学习，这些课程包括：音乐、、社

会实践和数学等；

4.建立一个植物养育箱，在丈量、比较、制图、记录数据等各项活动中，融汇贯通多

个数学概念；

5.就“植物的作用”这一展开讨论，说明植物的作用：食物、建筑材料、燃

料、等等；

6.了解植物的作用。

教学材料：

纸、蜡笔、剪刀、透明胶带、胶水、、尺子、海绵、塑料瓶、卵石等。

教学过程：

第一天：研究植物的根

1.学生要从室外收集植物的叶子和根须；

2.学生们应能把植物的根须与植物的其它部分区分出来；并能够量出它们的长度和宽

度；

3.每人都应能画出植物根须的形状。

第二天：研究植物的叶

1.让学生识辨植物的叶，并说明叶子长在植物的什么地方；

2.量出叶子的长度和宽度，并且在纸上记录下来；

第三天：制作一个植物养育箱

1.阅读介绍植物养育箱制作方法的小册子；

2.说明具体的制作过程。

英文版

植物

设计师:AllenSchauerhamer

学生级别:1,2,3

学科：科学/植物学

：

教学目的：学生应该能够

1.认识植物的根和叶(并量出不同种植物的根和叶的长度和宽度);2.将流出的数据记录在

纸上；3.把本节课程的内容与其他课程的内容结合起来学习，这些课程包括：音乐、艺

术、社会实践和数学等；4.建立一个植物饲养箱，在丈量、比较、制图、记录数据等各

项活动中，融汇得出多个数学概念；5.就“植物的作用”这个展开讨论，说明

植物的作用：食物、建筑材料、、等等；6.了解植物的作用。

教学材料：

纸、蜡笔、剪刀、透明胶带、胶水、、尺子、海绵、塑料瓶、卵石等。

教学过程：

第一天:研究植物的根

1.学生要从室外收集植物的叶子和根须；2.学生应能把植物的根须与植物的其他部分

区分出来；并能够量出它们的长度和宽度；3.每个人都应能画出植物根须的形状。第

二天：研究植物的叶子1.让学生认识辨认植物的叶子，并说明叶子长在植物的什么位

置；2.量出叶子的长度和宽度，并且在纸上记录下来；第三天：制作一个植物养育箱

1.阅读介绍植物养育箱制作方法的小册子；2.说明具体的制作过程。

第四天：研究植物的作用

1.了解植物的作用——氧气、食物、建筑材料、、；

2.作个图表，在图表中列出你最的植物的作用