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演讲人：日期:学习雷锋主题班会

目录CATALOGUE01雷锋精神阐释02班会目标设定03活动内容设计04实践行动方案05成果展示形式06长效化机制

PART01雷锋精神阐释

核心品质解读信念的能量雷锋始终坚定对党和社会主义的信仰，将个人理想融入国家发展大局，展现出共产党人崇高的精神追求。这种信念支撑他在平凡岗位上做出不平凡贡献，成为时代精神坐标。01大爱的胸怀雷锋以“为人民服务”为终身信条，主动帮助战友、群众甚至陌生人，体现无私奉献精神。其日记中“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”至今仍激励世人。忘我的精神无论是抗洪抢险还是日常劳动，雷锋总是冲锋在前、不计得失。他常说“做一颗永不生锈的螺丝钉”，彰显了极端负责的职业操守和舍己为公的崇高境界。进取的锐气雷锋坚持学习毛主席著作和专业技术，从汽车兵到文艺骨干均追求卓越，展现了锐意创新、自强不息的时代品格。020304

时代价值分析社会主义核心价值观的实践载体雷锋精神与“爱国、敬业、诚信、友善”等公民价值准则高度契合，为新时代公民道德建设提供鲜活范本。青年成长的精神钙片在物质丰富的今天，雷锋的艰苦奋斗精神能帮助青少年抵御享乐主义，树立正确人生观，培养社会责任感。社会治理的柔性力量社区志愿服务、公益慈善等现代社会治理模式，本质是雷锋“助人为乐”精神的制度化延伸，对构建和谐社会具有长效推动作用。文化自信的生动注脚作为中国共产党精神谱系的重要组成部分，雷锋精神向世界展示了中国文化的道德高度，是讲好中国故事的重要IP。

榜样案例精选当代“活雷锋”郭明义坚持献血20余年、资助300多名贫困学生，组建爱心团队开展志愿服务，获评“全国道德模范”，证明雷锋精神在新时代仍能绽放光芒。国际志愿者援外行动中国援非医疗队、海外维和部队等群体践行雷锋“国际主义精神”，在埃博拉抗疫、基建援助中赢得世界赞誉，彰显人类命运共同体理念。“雷锋车队”现象全国多地出租车司机自发组建雷锋车队，免费接送老人、考生等特殊群体，形成“流动的爱心站”，体现职业群体对雷锋精神的集体传承。高校雷锋社团实践清华大学“紫荆志愿者”等学生组织长期开展支教、环保活动，将雷锋精神转化为青年行动，展现新时代青年的使命担当。

PART02班会目标设定

思想认知提升理解雷锋精神的核心内涵通过讲解雷锋的生平事迹，引导学生深刻领会雷锋精神中“无私奉献、忠于党和人民”的核心价值观，明确其作为共产主义战士的崇高理想。树立正确的价值观导向结合当代社会背景，分析雷锋精神在新时代的意义，帮助学生树立“服务他人、奉献社会”的价值观，抵制个人主义和功利思想。增强历史使命感联系国家发展需求，强调青年一代的责任担当，激发学生将个人成长与国家命运紧密结合的思想觉悟。

行为实践引导组织学生讨论并制定具体可行的学雷锋行动方案，如参与社区志愿服务、帮扶困难同学、节约资源等，将精神转化为实际行动。制定日常学雷锋行动计划通过班级日志或小组汇报的形式，定期跟踪学生的实践表现，及时给予表扬和指导，确保学雷锋活动常态化。建立行为监督与反馈机制策划“雷锋月”特色活动，如敬老院慰问、环保宣传等，让学生在真实场景中体验奉献的快乐与意义。开展主题实践活动010203

集体凝聚力强化树立榜样示范作用促进团队协作精神鼓励学生分享帮助他人的经历，通过班会交流强化“人人可学雷锋”的理念，形成互帮互助的班级文化。设计需集体完成的学雷锋任务（如班级公益项目），通过分工合作增强学生间的信任与默契，培养“舍己为公”的集体意识。评选班级“学雷锋标兵”，以先进典型带动全体学生，形成“比学赶超”的积极氛围，提升班级整体凝聚力。123营造互助友爱的班级氛围

PART03活动内容设计

雷锋生平事迹宣讲深入剖析雷锋精神的时代价值，包括“钉子精神”“螺丝钉精神”以及全心全意为人民服务的核心思想，结合当代社会需求探讨其现实指导意义。雷锋精神内涵解读新时代青年责任担当联系当代学生实际，阐述如何将雷锋精神转化为勤奋学习、乐于助人、爱岗敬业的具体行动，激发学生的社会责任感与使命感。详细介绍雷锋从少年时期加入中国少年先锋队到参军入党、无私奉献的成长历程，重点讲述他“出差一千里，好事做了一火车”的典型事迹，展现其平凡而伟大的一生。主题演讲模块

情景剧演绎环节反面现象对比反思设计“冷漠旁观者”与“热心助人者”的冲突场景，通过角色对比引发学生对自私行为的批判性思考，强化道德认知。03将疫情防控志愿者、支教教师等新时代模范人物的事迹改编成短剧，展现雷锋精神在当下的传承与创新。02当代“活雷锋”案例改编《雷锋日记》片段重现选取雷锋日记中“雨中送大娘”“捐款支援灾区”等经典故事，通过学生自编自演的情景剧，生动还原雷锋助人为乐的细节，增强情感共鸣。01

组织学生讲述自己或同学在日常生活中的助人经历，如义务劳动、帮扶弱势群体等，用真实案例传递正