小学数学西南师大版一年级上册认识11-20各数部优课件.pptxVIP

小学数学西南师大版一年级上册认识11-20各数部优课件汇报人：李老师XX

教学目标教学内容教学难点与重点教具和多媒体资源教学方法与手段教学步骤教学评价与反馈目录CONTENT

教学目标01

掌握11-20各数的数位和大小关系。学会使用计数器进行数的加减运算。理解十进制计数法的基本原理。知识与技能目标

通过实物操作和观察，培养学生的动手能力和观察力。通过小组合作和讨论，培养学生的合作意识和交流能力。通过解决问题和探究活动，培养学生的思维能力和创新能力。过程与方法目标

培养学生的自信心和自我探索的精神，让他们敢于尝试和挑战自己。培养学生的团队意识和协作精神，让他们懂得合作和分享的重要性。培养学生对数学的兴趣和热爱，让他们感受到数学的趣味性和实用性。情感态度与价值观目标

教学内容02

总结词掌握11-20的数法详细描述通过数数、比较大小等练习，让学生掌握11-20的数法，理解数的顺序和大小关系。11-20数的数法

总结词认识11-20的数详细描述通过实物、图片等直观方式，让学生认识11-20的数，理解数的实际意义和应用。11-20数的认识

掌握11-20的数的顺序总结词通过数轴、填空等练习，让学生掌握11-20的数的顺序，理解数的排列规律和顺序关系。详细描述11-20数的顺序

教学难点与重点03

理解11-20各数的实际意义。难点一难点二难点三掌握11-20各数的数位和计数单位。正确书写11-20各数的数字形式。030201教学难点

掌握11-20各数的读法和写法。重点一理解11-20各数的数位和计数单位。重点二能够运用11-20各数进行简单的加减法运算。重点三教学重点

通过实物或图片展示，帮助学生理解11-20各数的实际意义，例如使用小棒、方块等教具进行演示。方法一通过讲解和示范，让学生掌握正确的书写姿势和笔顺，逐步提高书写速度和整洁度。方法二设计有趣的数学游戏和练习，让学生在互动中加深对11-20各数的认识和理解，提高学习兴趣和积极性。方法三解决办法

教具和多媒体资源04

教具准备数字卡片准备11-20的数字卡片，用于展示和教授数字的概念。计数器提供计数器，帮助学生理解数字的大小关系和计数方法。小棒或方块用于模拟实物计数，帮助学生建立数字与实物的联系。

教学PPT制作精美的PPT，包含数字图片、示例问题和答案等，辅助教师进行教学。数字动画通过数字动画展示11-20各数的形成和计数方法，增加学生的学习兴趣。教学视频录制教学视频，详细讲解11-20各数的认识和计数方法，方便学生课后复习。多媒体资源

教学方法与手段05

教学方法通过实物、图片、模型等直观教具，帮助学生理解抽象的数学概念。引导学生主动思考，发现问题，解决问题，培养他们的思维能力和创造力。创设与生活实际相关的情境，让学生在情境中学习数学，增强学习的兴趣和动力。将数学知识融入游戏中，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性和参与度。直观教学启发式教学情境教学游戏教学

利用PPT、视频、动画等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。多媒体教学利用课堂互动、小组讨论等方式，增强学生之间的交流与合作，提高学习的互动性和实效性。互动式教学根据学生的学习情况，制定个性化的教学方案，满足不同学生的学习需求。个性化教学通过布置任务，让学生在完成任务的过程中学习数学知识，提高学习的主动性和实践性。任务驱动教学教学手段

教学步骤06

回顾之前学过的1-10各数的认识，为学习11-20各数做铺垫。复习旧知通过展示一些与11-20有关的实际情境，如数数小棒、数数水果等，引起学生的兴趣。情境创设导入新课

通过实物或教具演示，引导学生观察、思考，理解11-20各数的实际意义和数位概念。通过数轴或数位表，让学生了解数的顺序和大小关系，掌握数的比较方法。讲授新课数的顺序与大小比较认识11-20各数

通过简单的口头回答、连线、填空等练习，让学生熟悉11-20各数的读写和数位概念。基础练习设计一些有趣的数学游戏或实际问题，让学生在解决实际问题的过程中加深对11-20各数的理解。拓展练习巩固练习

小结作业小结回顾对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。布置作业布置一些有针对性的练习题，让学生在家中继续巩固所学内容。

教学评价与反馈07

学生是否积极参与课堂活动，是否主动回答问题或提出疑问。课堂参与度通过课堂练习和课后作业，评估学生对11-20各数认识的掌握程度。知识掌握程度学生对数学学习的态度是否积极，是否愿意主动探究和思考。学习态度学生评价

课堂氛围总结课堂氛围是否活跃，学生是否感到轻松愉快。教学效果评估教学效果是否达到预期目标，分析原因并制定改进措施。教学方法反思教学方法是否得当，是否有助于学生理解和掌握知识。教师反思与总结

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