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《散步》教学设计与课堂实践

一、教学设计

1.教学目标

知识目标：

掌握生字词，理解并积累词语：分歧、幽默、周刊、分歧、孝心、责任。

理解课文内容，了解故事梗概。

学习通过细节描写刻画人物形象的方法。

能力目标：

培养学生朗读、理解、分析和表达能力。

引导学生学会独立思考，培养学生解决问题的能力。

提高学生鉴赏文学作品的能力。

情感态度价值观目标：

体会亲情之美，培养学生孝敬父母的意识。

理解家庭成员之间相互关爱的重要性。

培养学生尊老爱幼的良好品质。

2.教学重难点

教学重点：

理解课文内容，体会作者的思想感情。

学习通过细节描写刻画人物形象的方法。

教学难点：

体会文章中蕴含的深刻道