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河南特岗考试题型及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会制约性B.永恒性C.培养人的社会活动D.相对独立性

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.教育目的对整个教育活动具有导向、激励和（）

A.选拔作用B.评价作用C.决定作用D.主导作用

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.演示法B.参观法C.实验法D.实习作业法

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

9.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）

A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性

10.我国义务教育阶段的课程计划具有的三个特征是（）

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性

答案：1.C2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.A9.B10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育基本要素的有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性

3.下列属于我国中小学常用的教学原则有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

4.以下属于德育途径的有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作

5.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

6.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

7.按照学习结果，加涅将学习分为（）

A.言语信息的学习B.智慧技能的学习

C.认知策略的学习D.态度的学习和动作技能的学习

8.影响个体身心发展的因素主要有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

9.以下属于课程内容文本表现形式的有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学参考书

10.以下属于教育心理学研究内容的有（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

5.班级授课制不利于因材施教。（）

6.注意是一种独立的心理过程。（）

7.记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（）

8.遗传素质决定人的发展。（）

9.课程标准是编写教材的直接依据。（）

10.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、国际性、终身性和革命性。强调教育面向大众，与生产劳动结合，依靠科学知识，注重国际交流，贯穿一生且不断变革。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与