《将进酒》2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

学校拟推荐我们班学生参加青海省的经典诵读大赛，老师将李白的《将进酒》定为参赛作品，为了呈现出最佳的诵读效果，现在需要同学们一起探究文本理解文章，准确把握诗人情感变化。

1.通过“因声求气、吟咏诗韵”的诵读方法，感知诗歌的声韵美、节奏美，把握古典诗歌的诵读技巧。

2.理清诗人情感脉络，理解豪放与悲愤交织的复杂情感，体悟其超越时代的生命力量。

3.通过声音的张力获得审美体验，培养审美创造力。

学习目标

学习任务一：诵读入境，初感其气

活动一：请自由诵读这首诗，整体感受诗歌有怎样的风格特点。

这首诗里哪些地方你觉得写得特别豪放？谈谈你的感受和理由。同时思考在准备诵读排练时应该怎么读。

语音轻重△

语调高低↗↘

声音延长—

诵读符号标注：

学习任务一：诵读入境，初感其气

活动一：请自由诵读这首诗，整体感受诗歌有怎样的风格特点。

这首诗里哪些地方你觉得写得特别豪放？谈谈你的感受和理由。同时思考在准备诵读排练时应该怎么读。

意象选择：以“雄浑巨物”奠定豪放基调

时空处理：用“极致对比”拓宽豪放格局

夸张造势：借“时空极致”彰显豪放气魄

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。”

尽兴当下，洒脱的人生态度。

绝对自信，笃定的自我认知。

乐观豁达，不被物役的财富观念

“烹羊宰牛