22.3 跨学科实践：为节约能源设计方案 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

22.3跨学科实践：为节约能源设计方案第二十二章能源与可持续发展授课教师：.班级：.时间：.

学习目标物理观念经历调查家庭用电情况的过程，能应用电功、电功率的知识，为家庭节约用电提建议。科学思维能对家庭用电情况进行分析并提出自己的见解，发展分析推理能力。科学探究在实践活动中能与他人协作，经历信息收集、建议提出、交流评估等过程，提升合作学习的意识。科学态度与责任4.通过实施家庭节电建议，增强节约用电的意识。

重点难点教学重点根据项目要求，调查家庭用电情况，能应用电功、电功率的知识，为家庭节约用电提建议。教学难点体验调查实践的过程。

学习内容1.项目提出2.项目分析3.项目实施4.展示交流5.课堂总结6.提升训练

一、项目提出我们都知道，电能在日常生活中的单位是kW·h（度）。想一想：1度电的作用有哪些？洗衣机工作约3h笔记本工作约30h白炽灯、日光灯工作约25h电饭煲工作约1.5h电烤箱工作约1h空调工作约0.5h

一、项目提出电能是生产生活中所需要的重要能源，我们要从身边的点点滴滴做起，注意节约用电。你的家中有没有浪费电的现象？请你了解家中的用电情况并提出节约用电的建议。要节约用电，首先要了解家中用电情况，然后才能提出有针对性的建议。具体任务如下：1.调查家中的用电情况。2.了解用电器的耗电情况。3.提出节约用电的建议。4.评估采纳节电建议后的效果。

1个月消耗的电能：W耗＝W末-W初＝6262.3kW·h－6022.3kW·h＝240kW·h三、项目实施方案1：通过电能表测量家中一段时间内消耗的电能。任务1：调查家中的用电情况方案2：通过上网等手段从电网公司直接了解家中一段时间内消耗的电能

方案2：通过上网等手段从电网公司直接了解家中一段时间内消耗的电能。三、项目实施

三、项目实施分析讨论：家庭中哪些用电器的耗电量较大？算一算你家哪件电器是“耗电冠军”？方案（1）：通过查阅用电器的铭牌或说明书，了解用电器的额定功率，再结合它们的工作时间，计算出它一天消耗的电能。任务2：了解用电器的耗电情况

三、项目实施用电器电功率/W用电器电功率/W用电器电功率/W空调1000~3000电磁炉800~2200吹风机1000~2300电暖气800~2500电饭煲500~1500电视机100~250洗衣机500~1000电热水壶1500~1800笔记本电脑40~50电热水器1500~3000抽油烟机140台式电脑200~300电风扇30~100电冰箱70~250手机充电器45~110常见家用电器的额定电功率

三、项目实施用电器功率/W工作状态日均使用时长/h周耗电量/kW·h电热水器2000正常工作1电饭煲800正常工作1洗衣机500正常工作0.5电视200正常工作5电冰箱100正常工作15小明家部分用电器使用情况如下：145.61.7510.57.0冰箱一般工作25min，停15min耗电量与电功率和使用时长均有关，电冰箱电功率低，但一直处于待机状态，使用时长最长.为什么冰箱电功率低但总耗电较高？

方案（2）：利用电力监测仪直接测量用电器在不同工作状态下实际功率和一天消耗的电能。三、项目实施电力监测仪的使用：①将与家庭电路中插座相匹配的电力监测仪插入插座中；②将用电器的插头插入电力监测仪的插座中；③通过上、下键调节出要测量参数的界面。测量消耗的电能结论：将一壶1.7L的水烧开，耗电约0.2kW·h

三、项目实施任务3：提出节约用电建议可探究的节电问题：（1）电视机在待机状态时也会消耗电能吗？（2）电饭锅分别在煮饭模式和保温模式下工作1小时会消耗多少度电？（3）用冰箱保存食物，在不影响保鲜功能的前提下，冷藏室处于哪个挡位更省电？（4）空调在制热模式下，处于不同温度的耗电情况如何？怎样设置温度更省电？（5）其他节电问题……

三、项目实施若机顶盒24小时待机，一个月待机状态下约耗电7.4kW·h，若全班50个家庭都有机顶盒待机，一年浪费的电能可供教室空调（2000W）开多久？一年浪费的电能可供教室空调（2000W）开92.5天。（1）用电器待机状态耗电情况想一想：用电器在待机状态下是否耗电？哪些用电器在待机状态下耗电量最大？结论：机顶盒待机状态下耗电量最大.机顶盒

三、项目实施总结：家电待机耗电量比较大的设备主要集中在以下三类：①电视机电视待机功率约3~5瓦。若每天待机16小时，电视年耗电量约29度。?②电热水器电热水器待机功率约3~8瓦。若24小时保温，每月耗电量约10~90度（60升机型）。建议隔日使用可拔掉插头