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初二期末复习计划9篇

初二期末复习计划篇1

一、复习目标:

1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。

2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的

含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。

3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能

力，交际能力，分析能力。

4、通过复习，使学生明白:知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问

的习惯。

二、复习重点:

1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。

2、讲读课文的内容及习题。背诵。

3、精要语段的阅读分析。

4、__的写作方法。

三、复习难点:

揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。

四、复习用具:

1、投影仪。

2、教科书、练习册以及复习题单。

五、计划课时:略。

六、复习顺序及反馈方式:

1、复习讲读课文，重点复习课文内容及课后习题，对学生进行思想教育，

积累字、词，学习一些写法。用题单检验学生对知识的掌握情况。

2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、

说明方法，揣摩准确、生动的语言，记忆习题，分析重点语段。当堂复习，当堂

发题单巩固，然后用小卷或试卷检测复习情况，对学困生要“一帮一”，稍微降

低一些要求。

3、复习文言诗文。记忆常识，背写课文，理解写法和情感，记忆课后习题，

重点是对精彩语句的理解。用现代汉语翻译课文，记忆一些文言字词的用法。

4、欣赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，

并且会描写、议论抒情。

5、用综合试卷检查学生的复习情况，树立学生的信心，培养学生良好的审

题、答卷的习惯。

初二期末复习计划篇2

一、指导思想：

主抓基础，狠抓落实，努力提高学生的生物成绩。

二、复习目标：

通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下，提升学生的理解能力和应对

不同题型的能力，提高学生的学习成绩。

三、时间计划

从12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物课3节，其中周二周四

下午各一节，晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节用于复习，周四晚上

的一节用于检测，帮助学生查漏补缺。

四、具体做法：

针对时间紧任务重，各学科都已进入总复习，而且学生基础较差，学生层次

两级分化严重的情况，我将采用主抓基础，重在落实的方针进行复习。

具体安排如下：本册生物共有三个单元，七大章，十八小节。

我将其分为三个部分：第一部分：第十四章丰富多彩的生物世界(共四节)

和第十五章生物多样性及其保护(共两节);本部分在12月23日至12月27日完

成。

第二部分：第十六章生命起源和生物进化(共四节)和第十七章动物的运动

(共两节);本部分在12月30日至1月3日完成。

第三部分：第十八章动物的行为(共两节)、第十九章生态系统(共两节)和第

二十章生物圈是最大的生态系统(共两节)。本部分在1月6日至1月10日完成。

五、考前强化

1月14日为周二，本节生物课将对近三年来期末试卷中反映出的重点内容

再予以重点说明，帮助学生在临阵之前把枪磨好，考出一个好成绩。

初二期末复习计划篇3

本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。以课标为准绳，本学科的

重点内容为核心，设计巧妙，立意高远，与时俱进。以基础立意转向基础与能力

并举，突出创新精神和实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程

理念，导向鲜明，是一份融综合性、开放性和时代性于一体的好试题。

一、试题及答题情况分析：

1、试题注重对学生基础知识的考查。考查的知识点全面、覆盖面宽，立意

高远。

2、选择题。本题型主要考查学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率预

计应该有80%左右，说明学生在平时的历史学习中比较注重对基础知识的把握，

这对于开展历史课堂教学改革和实施新的课改方案提供了良好的条件。

3、判断题：学生对知识把握不牢，出现判断不准的现象较多。

4、材料分析题。主要考查学生的综合能力、分析能力、思考能力等，学生

的水平不等，结果丢分较多。这充分反映了学生历史学习与考试的各项基本技能

和综合能力有