小学数学三步计算应用题教学设计.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

授课授间11.27

课题去家课型新课安排1

教使学生学会三步计算的应用题，掌握解题方法。

学

目培养学生画线段图的习惯和能力。

标

培养学生的数学和能力。

(三维目标)

教学重点理解三步计算的应用题。

教学难点明确解题思路

教学方法小组讨论辅助教具多

教学过程

一、结合情景引入新课。

1、出示图，学生观察画面，找出数学信息。

2、在看懂题意的基础上，提出数学问题。

3、提取问题，例如：卧铺车厢一共可以坐多少人？硬座车厢可以坐多少人？

4、列出算式：72×5=

二、索计算方法。

1、请学生试着算一算。

2、讨论算法。

（1）你发现这道题与以前的有什么不同之处？

（2）引出课题：

两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）

（3）你用什么方法计算的？

三、用所学解决问题。

1、谁的大？

练习竖式计算的计算方法，注意计算顺序。

2、讨论第四题：

（1）标位置：可以将小朋家到最后一站的铁路长度进行4等分后确定出发2

小时的大概位置。也可以有其他方法，自要分析的有道理就可以。

（2）一共有多少千米？

此题需要3步计算，不要求学生列综合算式。

AnqingForeignLanguageSchoolPrimarySchool

ElectronicsonPreparationPaper

TeacherZhaoXinlongTeachingtime11.27

课题去家CoursetypeNewcourseClassschedule1

教Enablestudentstolearnthree-stepcalculationapplication

学problemsandmasterproblem-solvingmethods.

Cultivatestudentshabitandabilityofdra

目winglinesegmentdiagrams.

标

Cultivatestudentsinterestandabilityin

(Three-dimensionalmathematics.

target)

Teachingfocus:Understandtheapp