2026届高考语文二轮复习：小说阅读+情节·人物·变化.pdfVIP

解人

读

人物

物心

的

心理

灵变

密

化

码

心理描写是指对人物在一定环境中的

心理状态、精神面貌和内心活动进行的描

写。描写人物的心理活动，可以细腻、生

动、真实地展示人物的心路历程，从而更

好地揭示出人物的性格特点。

A

i■

对于1个深刻的精致的情节来

说，最重要的并不是外部事件的突

转而是人物内心世界的变幻。

孙绍振《名作细挨》

教材接I

学习任务、学习提示

（D《哦，香雪》的学习提示：小说没有激烈的冲突和曲折的故事，只是捕捉了几个

小的生活场景，细致入微地描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村

生活的新变化。（必修上册第28页）

（2）第一单元“单元学习任务三:从《百合花》《哦，香雪》两篇小说中各选择一

两个感人的片段，揣摩人物的心理活动，分析典型的细节描写，并作简要点评。（必修

上册第29页）

（3）《祝福》的学习提示：阅读时，注意从性格和心理特点角度感受和分析祥林嫂这

一形象……鲁迅小说的语言简练而深邃……如通过对眼睛、神情的描写，寥寥数语，便

表现出祥林嫂内心的悲苦。（必修下册第106页）

任务一：回顾教材梳理“心理”

学习任务、学习提示

(4)《林教头风雪山神庙》的学习提示：林冲本是八十万禁军教头，因高衙内图谋霸

占其妻，而被设计陷害。起初，林冲一忍再忍，委曲求全，直到走投无路，忍无可忍，

终于迸发出激烈的反抗。(必修下册第118页)

(5)《变形记》的学习提示：阅读时，注意品味小说中的语言、动作和心理描写，思

考主人公“化虫”之后的遭遇，体会作品对社会现实深沉的批判。(必修下册第134页)

(6)《红楼梦》的阅读指导：欣赏作者对人物形象的细腻描写，把握人物复杂的性格

和丰富的内心世界。(必修下册第138页)

1.教材接

学习任务、学习提示

（7）《复活》（节选）的学习提示：小说通过语言、动作、心理等方面的精妙描写，

生动细腻地刻画了聂赫留朵夫这个正处于心灵转变的关键时刻、内心激烈震荡