六年级数学上册七体检中的百分数 2求一个数是另一个数的百分之几的问题教案青岛版六三制.pdfVIP

求一个数是另一个数的百分之几的问题

课题求一个数比另一个数多（少）百分之几课型

1.初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能正确

教学解答此类生活中的实际问题。

目标2.进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力，培养同学们认真审题的好习惯。

教学掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能够正确列式

重点解答。

教学过程个人修改及补充

一、创设情境、激趣导入。

师：同学们，十一黄金周期间，人们往往选择外出游

探玩，下面我们一起来看看济南市客运情况。

出示表格：

究10月2日济南市客运情况统计表

2003年2004年

过民航0.470.49

铁路2.662.82

程

公路12.7415.8

师：观察统计表，你获得了哪些信息？你能提出什么

数学问题？

教学过程个人修改及补充

1

二、探索尝试，解释交流。

1.解决求一个数比一个数多百分之几的问题。

（1）先把与第一个问题有联系的条件串起来读一读，然后

试着画线段图分析。

（2）独立解答，集体交流。

探师：在计算时，如果除不尽需要保留三位小数，然后再化成

百分数。

究

过问：这道题还有其它解法吗？

（3）学生独立思考，独立完成。（交流时结合线段图分析）

程

教学过程个人修改及补充

2

2.解决求一个数比一个数少百分之几的问题。

（1）先把与第二个问题有联系的条件串起来读一读，然

后试着画线段图分析。

（2）独立解答，集体交流。

探

究

问：这道题还有其它解法吗？

过（3）学生独立思考，独立完成。（交流时结合线段图分

析）

程

小结：学习了如何解答求一个数比另一个数多（或少）

百分之几的应

教学过程个人修改及补充

3

用题，你觉得解答这类应用题的关键是什么？

三、拓宽应用。

1.10月2日去济南近郊旅游的人数约为1万人，10月3

探日约为0.8万人。10月3日比10月2日减少百分之几？

究2.文化路小学五年级有男生100人，女生125人。

过（1）男生人数比女生少百分之几？

程（2）女生人数比男生多百分之几？

总结：谈谈这节课的收获？

板

书

设

计

教

学

反

思

课题求一个数的百分之几是多少课型

教学1.通过解决实际问题，掌握‘求一个数的百分之几是多少’的应用题的数量关系，并会解答

目标这类应用题。

2.掌握用画线段图的方法分析、解答应用题。

3.培养学生积极的学习态度，树立学好数学的信