小学数学三年级下册 第二讲 位置与方向（二） 基础版（含答案、学生版+教师版）人教版.pdfVIP

第二讲：位置与方向（二）

知识点三：

注意事项：

1、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。南

2、①东与西相对，南与北相对，东南一西北相对，西南一东北相对。②清楚以谁为标准来判

断位置。③理解位置是相对的，不是绝对的。

3、地图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。做题时先标出北南西东。

4、会看简单的路线图，会描述行走路线。一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到

哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。例如：学校在剧场的西面，

在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。同一个地点有不同的行走路线。一般找比

较近的路线走。

典例精讲

考点1：位置

【典例1】（2020春•綦江区期末）如图是丽丽生活的小区平面图．

（1）学校的位置用数对表示为（6，6）．

（2）医院的位置在第9列第2行，用数对表示为（9，2）．在图中标出医院的位置．

（3）商店的位置在第2列第9行，用数对表示为（2，9），在图中标出商店的位置．

【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答。

【解答】解：（1）学校的位置用数对表示为（6，6）．

1

（2）医院的位置在第9列第2行，用数对表示为（9，2）．在图中标出医院的位置，如下

图：

（3）商店的位置在第2列第9行，用数对表示为（2，9），在图中标出商店的位置，如下

图：

故答案为：（6，6），（9，2），（2，9）。

【点评】此题考查了数对表示位置的方法。

【典例2】（2020春•林西县期末）

（1）上面一共有10个图形．

（2）从左边数排第6，从右边数排第5．

（3）要想使从左数排第4个，应在前面去掉2个．

【分析】由图可得：一共有10个图形；然后分别从左右两边数出排第几即可。排第6要，

想使从左数排第4个，即要去掉：6﹣4＝2（个）。由此解答即可。

【解答】解：（1）由图可得：一共有10个图形；

（2）从左边开始数，在6个，排第6，从右边开始数，在5个，排第5；

（3）从左开始数，黑球前面5个，排第6要，想使从左数排第4个，即要去掉：6﹣4＝2

（个）。

故答案为：

（1）10；

2

（2）6，5；

（3）2。

【点评】本题主要考查位置和左右的判断。

【典例3】（2020秋•南丹县期中）足球在小明的前面；书包在小东的后面．

【分析】根据对前后的认识，直接填空即可．

【解答】解：足球在小明的前面；

书包在小东的后面．

故答案为：前，后．

【点评】解决本题关键是正确的认识前和后．

【典例4】（2017秋•长春期末）我的座位在第2组第3排，也可表示为（2，3）．

【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答

问题．

【解答】解：我的座位在第2组第3排，也可表示为（2，3）．

故答案为：2、3；2、3．

【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．

考点2：描述方向

【典例1】（2019秋•朝阳区期末）小红从家到学校，先向北偏西30°方向步行了300m．到达

超市，接着，又向西偏南45°方向步行了200m，到达学校，正确表示小红行走路线的是

3

（）

A．B．

C．D．

【分析】根据图上确定方向的方法确定方向，并根据实际距离和比例尺计算图上距离，判

断小红的行走路线即可．

【解答】解：小红从家先向北偏西30°方向行300米，选项B和