园林植物繁殖器官形态识别.pdfVIP

1.2

任务园林植物繁殖器官的形态识别

任务描述

园林植物的生殖器官，包括花、果实和种子，是植物生殖和繁衍的关键部分。花是重要

的生殖器官，主要功能是吸引传粉者进行传粉，以实现植物的繁殖。花的形态多样，色彩鲜

艳，具有独特的观赏价值。果实的形态多样，有的果实富含营养物质，能够吸引动物食用并

传播种子；有的果实具有保护作用，能够保护种子免受外界环境的侵害。这些器官不仅为植

物的繁殖和种群延续提供保障，还具有一定观赏价值。观花观果植物常见应用在校园、社区、

城市等各个区域，其繁殖器官颜色艳丽、形态奇特或具有芳香气味，令人心旷神怡。

本任务要求查阅相关资料，结合实际情况，在校内或学校所在城市的绿化景点观察比较

分析各繁殖器官的形态特征，掌握描述花、果实、种子的常用术语及其相互区别，能用准确

的名词描述花、果实、种子的形态，观察了解各器官在园林中的观赏价值，完成花、果实、

种子的形态特性和观赏特性调查报告。

任务分析

完成该学习任务，一是要准确理解花、果实、种子名词术语的内涵；二要能全面分析和

准确描述花、果实、种子的形态特征；三要善于观察区分植物各繁殖器官的不同表现形式；

四要分析体会花、果实、种子的美化效果，在完成改该学习任务时，要选择观赏效果较好的

绿地，并依据植物繁殖器官的形态特征、配置效果等效果，准确识别该绿地的园林植物的花、

果实、种子的形态特征，完成任务总结。

素质目标

1.培养学生认真细致的观察能力。

2.培养学生感知美、欣赏美的能力，提升学生的审美能力

3.培养学生对专业术语的理解能力和表达能力。

知识目标

1.掌握描述花、果实、种子的形态术语。

2.了解植物各个繁殖器官的形态与园林植物观赏特性的关系。

技能目标

1.能准确描述和识别植物繁殖器官的形态。

2.能够了解不同类型繁殖器官形态特征的区别。

3.能够了解植物繁殖器官形态特征与园林应用的关系。

知识准备

一、花的概念和花的组成

1.花的概念

花是植物特有的繁殖器官，植物通过花器官完成受精、传粉、产生种子等一系列有性生

殖过程，从而繁衍后代，延续种族。同时花也是园林植物观赏特征最醒目的部位，花的形、

色、味都能带给人们美的享受，在观赏时，远距离欣赏花的色彩和享受花的芳香，如艳红的

石榴花如火如茶，给人以热情兴奋之感，白色的丁香花则表现出悠闲淡雅的气质，茉莉的清

香型给人以神清气爽之感，桂花的甜香型给人如醉如痴之感；近距离又可欣赏花的形状，给

人强烈的视觉冲击，如锦葵科的拱手花篮，朵朵红花垂于枝叶间，犹如古典的宫灯。

总之，园林植物花的观赏效果体现在两个方面。一是由本身的遗传特性決定的形态(包

括花色、花形、花序类型、花香等）特征，二是花或花序着生在树冠上表现出的整体状貌，

叶筷的陪村关系以及着花枝条的生长习性。

2.花的组成

一朵完整的花包括五个部分，即花柄、花托、

花被（花萼和花冠）、雄蕊群、雌蕊群（图1-25）。

一朵具备五个部分的花称为完全花。如果有一部

分成两部分缺少不全的，称为不完全花。

2.1花柄

花柄也称为花梗，是连接花和茎的圆柱状柄

状结构，用以支撑花果，并输送花发育所需的全

部营养物质。

2.2花托图1-25花的组成

花托是花柄的顶端部分，是花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的着生部位。一般情況下略微膨大，

花托有各种形状，如圆柱状、杯状、壶状、盘状等。

2.3花被

花被是花萼和花冠的总称。既有花萼，也有花冠的花称两被花，如月季、木芙蓉等；只

有花萼的花称单被花，如叶子花、桑等；花萼、花冠都没有的花称无被花或裸花，如垂柳、

毛白杨等。

（1）花萼花最外轮不育的变态叶，由若干萼片组成。各萼片之间完全分离的称离萼，

如山茶；各萼片彼此连接的称合萼，如月季、石竹等。花萼通常呈绿色。有保护花蕾、幼果

并兼有光合作用的功能。有些植物的花萼形态特殊，颜色鲜拖，主要起到吸引昆虫为其传粉

的作用，如一串红，也有些植物萼片变为冠毛，可利于果实传播，如蒲公英等。

（2）花冠位于花萼上方的叶状结构，也是一种不育的变态叶，由若干花辦组成组成，

起保护花蕊和吸引昆虫进行传粉的作用。

根据组成花冠的花瓣的离合情