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历史教学史料应用与高中学生历史研究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨历史教学中史料应用的策略，以及如何通过史料应用培养高中学生历史研究能力。通过对历史教学现状的分析，提出史料应用的重要性，并结合实际教学案例，探讨史料应用的具体方法和途径。

关键词：历史教学；史料应用；高中学生；历史研究能力

一、背景分析

（一）历史教学现状分析

1.传统教学方式局限

在我国高中历史教学中，传统教学方式仍然占据主导地位。教师往往以讲授法为主，注重知识点的灌输，而忽视了学生主观能动性的发挥。这种方式容易导致学生对历史知识产生机械记忆，缺乏深入理解和研究的能力。

2.学生对历史学科的兴趣缺失

由于传统教学方式的