2025辽宁省事业单位面向塔城籍高校毕业生招聘事业编制工作人员9人备考题库参考答案详解.docxVIP

2025辽宁省事业单位面向塔城籍高校毕业生招聘事业编制工作人员9人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、下列关于解决法律冲突一般原则的表述，能够成立的是（）。

A.旧法优先于新法

B.根本法优先于普通法

C.一般法优先于特别法

D.下位法优先于上位法

【答案】：B

【解析】解决法律冲突的一般原则有根本法优先于普通法、上位法优先于下位法、新法优先于旧法、特别法优先于一般法。根本法即宪法，它具有最高的法律效力，普通法的制定和实施都要以宪法为依据，因此根本法优先于普通法。而旧法优先于新法、一般法优先于特别法、下位法优先于上位法的表述均错误。新法相较于旧法更能适应社会发展的需求，所以新法优先于旧法；特别法是针对特定领域或特定情况制定的，其规定更为具体和有针对性，所以特别法优先于一般法；上位法的效力高于下位法，下位法不得与上位法相抵触，所以上位法优先于下位法。

2、张某骑电动自行车途经施工道路，因施工现场未设置标志，张某骑车躲避不及落入坑中受伤。下列说法错误的是（）。

A.施工单位承担侵权责任

B.施工负责人应受治安处罚

C.施工方承担民事责任，可以折抵行政责任

D.该处施工应当征得公安机关交通管理部门同意

【答案】：C

【解析】该题要求选择说法错误的选项。以下对题中内容进行具体分析：在施工现场未设置标志，导致张某骑电动自行车躲避不及落入坑中受伤的案例里，施工单位存在过错，根据相关法律法规，在公共场所或者道路上挖掘、修缮安装地下设施等造成他人损害，施工人不能证明已经设置明显标志和采取安全措施的，应当承担侵权责任，所以施工单位需承担侵权责任。承担侵权责任往往伴随着承担民事赔偿等民事责任，这是对受害人的赔偿和补偿，保障受害人的合法权益。施工现场未设置标志属于违反治安管理行为，施工负责人可能面临治安处罚。因为施工现场在公共区域，涉及公共安全和秩序，施工负责人对施工现场的安全和管理负有责任，其未履行好设置标志等义务，违反了治安管理规定。民事责任和行政责任是不同性质的法律责任，不能相互折抵。民事责任主要是为了补偿受害人的损失，恢复被损害的权利和利益关系；行政责任是行政机关对违反行政管理秩序的行为人给予的制裁，二者目的、性质不同，不能相互替代。所以，施工方承担民事责任不可以折抵行政责任。根据相关规定，在道路上进行施工作业，应当征得公安机关交通管理部门同意。这是为了保障道路施工期间的交通安全和畅通，避免施工对交通造成过大影响，公安机关交通管理部门会根据实际情况进行指导和监督。综上所述，说法错误的是认为施工方承担民事责任可以折抵行政责任。

3、将13.67近似到小数点后两位，正确的近似值是？

A.13.67

B.13.7

C.13.66

D.14

【答案】：A

【解析】13.67已经是小数点后两位，所以不需要进一步近似。

4、下列关于我国宪法的制定和修改的说法，正确的是（）。

A.迄今为止，我国宪法经历了四次全面的修改

B.我国宪法的制定主体是第一届全国人大第一次会议

C.我国宪法的修改由全国人民代表大会以到会代表的三分之二的多数通过

D.我国宪法的修改可由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议

【答案】：D

【解析】我国宪法自颁布以来经历了五次全面修改，而非四次，所以“迄今为止，我国宪法经历了四次全面的修改”表述错误。宪法制定的主体是人民，第一届全国人大第一次会议是通过宪法的机关，并非制定主体，所以“我国宪法的制定主体是第一届全国人大第一次会议”表述错误。宪法的修改，由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过，而非“到会代表的三分之二的多数通过”，所以“我国宪法的修改由全国人民代表大会以到会代表的三分之二的多数通过”表述错误。宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过，所以“我国宪法的修改可由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议”表述正确。

5、港澳文学的‘身份认同’问题主要是什么？

A.地域文化差异

B.政治制度差异

C.经济发展差异

D.社会结构差异

【答案】：A

【解析】港澳文学的‘身份认同’问题主要是地域文化差异。

6、将80克浓度为25%的糖溶液与120克浓度为40%的糖溶液混合，混合后溶液的浓度是多少？

A.30%

B.32.5%

C.35%

D.37.5%

【答案】：B

【解析】混合后溶液的总质量为80克+120克=200克，糖的质量为80克*25%+120克*40%=20克+48克=68克。混合后溶液的浓度为68克/200克=34%。

7、在技术贸易里，（）属于最为主要且常用的方式。该方式指的是技术拥有方准许技