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中学心理简答题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.学生在学习新知识时，利用已有的知识经验来理解新知识，这种学习方式属于（）

A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

答案：C

解析：意义学习是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。利用已有知识经验理解新知识符合意义学习，所以选C。

2.埃里克森认为，青少年期的主要发展任务是（）

A.获得自主感，克服羞怯与怀疑B.获得勤奋感，克服自卑感

C.获得角色同一性，克服角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：青少年期处于埃里克森人格发展阶段的同一性对角色混乱阶段，主要任务就是建立同一性，防止角色混乱，所以选C。

3.下列不属于学习策略中认知策略的是（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

答案：D

解析：认知策略包括复述、精细加工和组织策略，资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，不属于认知策略，所以选D。

4.教师批改作业后及时告知学生批改结果，这种强化方式属于（）

A.正强化B.负强化C.延迟强化D.及时强化

答案：D

解析：及时强化是在行为发生后立即给予强化，教师批改作业后及时告知结果符合及时强化，所以选D。

5.学生能够一边听课一边做笔记，这体现了注意的（）

A.广度B.稳定性C.分配D.转移

答案：C

解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性，一边听课一边做笔记体现了注意的分配，所以选C。

6.小明在解决问题时，总是采取按部就班的分析程序，一步接一步地推理，他的思维方式属于（）

A.直觉思维B.分析思维C.发散思维D.聚合思维

答案：B

解析：分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论的思维。小明按部就班推理属于分析思维，所以选B。

7.个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（）

A.自我效能感B.自我概念C.成就动机D.学习动机

答案：A

解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，所以选A。

8.下列属于心理健康标准的是（）

A.身体强壮B.情绪稳定C.人际关系良好D.能说会道

答案：C

解析：心理健康标准包括自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、情绪积极稳定、人格结构完整等，人际关系良好符合心理健康标准，所以选C。

9.学生在课堂上表现出的分心现象属于（）

A.注意的分配B.注意的转移C.注意的分散D.注意的起伏

答案：C

解析：注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象，课堂分心就是注意分散，所以选C。

10.短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2

答案：C

解析：短时记忆的容量有限，一般为7±2个组块，所以选C。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度

C.记忆任务的长久性与重要性D.识记的方法

答案：ABCD

解析：学习材料性质、数量及学习程度、记忆任务长久性与重要性、识记方法等都会影响遗忘进程，所以全选。

2.下列属于中学生情绪特点的有（）

A.情绪体验迅速B.情绪活动强烈C.情绪波动较大D.情绪的外露性和内隐性并存

答案：ABCD

解析：中学生情绪体验迅速、活动强烈、波动大，且外露性与内隐性并存，所以全选。

3.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.维持功能

答案：ABC

解析：学习动机具有激活、指向、强化功能，维持功能不属于其典型功能，所以选ABC。

4.下列属于认知风格类型的有（）

A.场独立型与场依存型B.冲动型与沉思型

C.整体型与序列型D.内向型与外向型

答案：ABC

解析：内向型与外向型属于性格类型，不是认知风格，场独立与场依存等才是认知风格，所以选ABC。

5.中学生常见的心理问题有（）

A.学习问题B.人际关系问题C.自我意识问题D.情绪问题

答案：ABCD

解析：中学生在学习、人际关系、自我意识、情绪等方面都可能出现心理问题，所以全选。

6.下列属于心理健康教育途径的有（）

A.专门的心理健康教育课程B.学科教学渗透