网络自主学习平台使用说明(学生端).docVIP

网络自主学习平台使用说明-学生端用户手册

网络自主学习平台是以知识点为中心、能力测试为手段，提供一个集学习、辅导、测试、评价、交流、知识沉淀等功能于一体的网上课程学习平台，该平台颠覆了以往以课堂教学为主的课程教学形式，学生通过现代化的网络平台可以随时随地方便地登陆到学习平台进行某门课程的学习。

现以《大学计算机应用基础》课程学习为背景，以学生从登录网络学习平台→学习知识点→完成作业→课程综合测试→结束课程学习全过程为学习的中轴线，详细介绍该平台学生端用户的使用方法。

网络自主学习平台的学习方法：

1．下载安装学生学习客户端软件

学生用自己的学号初次登陆自主学习平台后，应先阅读页面的右空格的“关于网络自主学习平台的使用说明”。学生在进行学习测试前，必须要下载并安装“学生客户端”软件。单击使用说明中的“此处下载客户端”，下载后，请按默认安装，重新登陆即可进行测试。

2．学生用自己的学号登录到学习平台

学生用自己的学号初次登陆自主学习平台，登陆后必须修改个人信息，个人信息填写务必详细准确，该信息的内容将作为学生在课程学习结束后的课程统计信息。

3．学生选择要学习的知识点学习

①《大学计算机应用基础》课程以知识点为中心划分学习章节，学习平台列出与本课程所有知识点相关的资源。学生可以自主地选择有关知识点进行学习。

②学生在学习某一知识点时可针对该知识点作如下操作：浏览教师的视频讲解、做学习笔记、查阅他人的学习笔记、提问、与他人讨论（可与正在学习该知识点的同学或学习其他知识点的同学以群聊的方式进行讨论）、网上测试、下载相关学习素材、完成老师布置的作业，系统根据学生的学习情况生成学习进展情况表，该表将实时传送给授课老师（部分功能暂未加载）。

一、登陆学习平台

学生成功登陆后系统将自动跳转到“主页”页面，首页是系统的“窗口”，所有关于“教学管理”的通知都发布在该页面上。用户可直接点击“网络自主学习平台信息”栏目下通知的标题就可以详细浏览该通知的内容，浏览完毕直接关闭IE窗口。

1．系统登录：

在IE地址栏里输入指定的IP地址（例如5）），系统将会弹出登录对话框，如图1-1-1。其中学校名称是系统默认设置的，然后在“用户名”一栏中输入自己的用户名（一般情况下为学生的学号），接着再输入密码（首次登录所有用户的初始密码为：123456），用户名和密码输入完毕后点击“登录”按钮。系统将会根据用户权限的不同登陆到相应的学生端页面。

图1-1-1

2．修改个人信息：

用户首次成功登录以后，在页面的右上角点击“个人信息”标签，系统将会弹出“学生信息窗口”的对话框，如图1-2-1。

图1-2-1

（1）修改用户的个人相关信息

登陆用户必须认真、准确的填写这些信息并修改登录“密码”。所有信息填写完毕，可按“保存”按钮，系统将自动刷新你的个人信息。

（2）更改密码

为了防止用户被盗用和便于记忆，首次登录后用户必须马上修改用户账号的默认密码。单击“修改密码”按钮，弹出“学生密码修改窗口”对话框，如图1-2-2。按文本框提示输入相对应的密码后，再单击“保存”按钮，系统将更改该用户的密码，下次登录时应使用新设置的密码。若用户忘记了密码，可以发送电子邮件到登陆系统时敛财页面右侧显示的系统管理员信箱，通过Email取回用户的登录密码。

1-2-2

二、课程学习

1.知识点的学习

要进行课程学习首先必须选择相关的知识点进行学习。单击“知识点学习”标签，页面左窗格为树形结构排列的知识点，如图2-1-1。其中树形结构的最上一层为章元素，章元素下一层为节元素，节元素下一层为课程知识点，点击章元素或节元素左边的“＋”号或“一”号即可展开/折叠该层。通过单击选择

图2-1-

⑷测试存在的问题：

当单击“测试”按钮，弹出一个对话框，对话框信息为“下载FtpClientSn.bin时出现错误，IE将在2秒钟后自动关闭。”，如图2-1-7。该出错原因由于选择的知识点无测试试题所以无法下载，请做其它的操作。

如果已交卷，在长时间还没有显示分数，请按“取消”按钮，再重新测试按钮；

图2-1-7

三、导学

导学是对学生特殊辅导的一种方式。学生在学习过程中产生的疑问，可以通过导学这种方式而得到解决方法。带班老师分析学生在学习过程中，经常遇到的问题，汇总分析，然后对学生进行针对性集中辅导，每学期可对学生进行多次辅导，辅导的次数跟学生掌握的情况有关。老师的辅导录制成视频，然后发布到系统中，学生可在“导学”模块中随时学习。

导学学习的步骤是：

1、学生登陆到系统，并切换到“导学”模块；

2、单击“导学资料列表”序号下的第N次“播放导学视频”；

3、查看导学内容，并观看视频进行学习。

播放视频方法是：单击视频播放器中间的播放按钮，开始播放。播放过程中，可使用播放器的控制栏中暂