第十二届初中青年数学教师大赛：安徽-王越-展示课件-一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的关系(1).pptxVIP

12.2.4一次函数与一元一次方程一元一次不等式的关系安徽省安庆外国语学校：王越2021.12.12

LessonsProcess说课过程教材分析1课堂综述4教法和学法2教学过程3安徽省安庆市外国语学校

1.1在教材中的地位和作用教材分析教法和学法教学过程课堂综述本节内容是在学习了一次函数，一元一次方程、一元一次不等式之后，从变化和对应的角度，对一次运算进行更深入的讨论，是站在更高起点上的动态分析。用函数的观点加深对这些已经学习过的内容的认识，加强知识间的横向和纵向联系，发挥函数的统领作用，构建和发展相互联系的知识体系。结合学生的学习情况，我确定本节课的教学目标和重难点如下。地位与作用安徽省安庆市外国语学校

1.2教学目标利用一次函数的图像解一元一次方程与一元一次不等式。知识与技能目标通过观察、比较，分析一次函数与一元一次不等式，一元一次方程的内在联系，体会数形结合的思想。过程与方法目标情感态度与价值观目标通过主动探究，合作交流体会数学的合理性和严谨性，使学生养成积极思考，独立思考的好习惯，同时培养学生的团队合作精神。教材分析教法和学法教学过程课堂综述安徽省安庆市外国语学校

1.3教学重难点重难点难点重点从图象的角度认识方程及不等式涉及到变化、对应以及数形结合的思想。利用一次函数的图像解一元一次方程与一元一次不等式。教材分析教法和学法教学过程课堂综述安徽省安庆市外