冀教版四年级下册第三单元教学目标与方法对比分析.pdfVIP

14差别

教学目标:

（一）知识与能力:

1.学会书写6个生字。

2.理解课文内容。

3.学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活中的小事，学会通过细节表现

人物性格或生活哲理的方法。

（二）过程与方法:

1.放手让学生自读自悟。

2.通过探讨交流，表演等环节加深对文本的理解。

3.采用对比法理解文章内含。

（三）态度与价值观:

1.懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神。

2.懂得应对竞争，把握机遇。

教学重难点:懂得几次给阿诺德提薪，而布鲁诺仍拿原来薪水的，从而

获得做人的启示。

教学准备:土豆、西红柿（或实物）、机、生词卡片（）

教学:2

教学过程:

第一

教学过程设计意图

14

d

ifferences

Teaching

objectives:

(1)Knowledgeand

abilities:

1.Learntowrite6newwords.

2.Understandthetext

content.

3.Learntheauthor’swayofexpressingthebigpicturefromthesmall,payattentiontothesmallt

hingsinlife,andlearnhowtoexpressthecharacterorlifephilosophythroughdetails.

(2)Processandmethods:

1.Letstudentsreadand

understandontheirown.

2.Deepentheunderstandingofthetextthroughdiscussion,

communication,performanceandotherlinks.

3.Usethecomparativemethodto

understandthecontentofthearticle.

(3)Emotionalattitudesandvalues:

1.Understandthatwhendoingthings,youshoulduseyourbrainmore,expandyourideas,andgivefull

ytoyourinitiativeandownershipspirit.

2.Knowhowtodealwithcompetitiona

ndseizeopportunities.

Importantanddifficultpointsinteaching:UnderstandthereasonwhythebossgaveArnoldasalary

increaseseveraltimes,butBrunostillreceivedtheorig