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三人行教育学心理学考研习题集选摘
第三章学习的主要理论
【知识结构】
经典性条件作用
学习的联结理论操作性条件作用
社会学习理论
早期的认知学习理论
布鲁纳的认知－发现说
学习的认知理论奥苏伯尔的有意义接受说
加涅的信息加工学习理论
建构主义的思想渊源与理论取向
建构主义学习理论的基本观点
学习的建构理论认知建构主义学习理论与应用
社会建构注意学习理论与应用
的学习与教学观
学习的人本理论
人本主义学习理论的应用
【重难点分析】
本章的重点：学习的各种理论是本章需要重点掌握的内容，各种理论的代表人物、观点
也需要掌握，主要分为学习的联结理论、认知理论、构建理论和人本理论，不同的学派和不
同的学者又通过不同的实验提出了自己的观点，如通过迷笼实验提出了联结—试误
说，巴浦通过狗的唾液分泌实验提出经典性条件反应学说，托尔曼通过迷宫实验提出认
知——目的说等，这些实验的思想和理论的内容都需要大家熟练的掌握
本章的难点：不同学习理论的思想渊源和具体内容方面的异同也要有比较清晰的了解，掌握
经典实验的设计思路，对各种学习理论形成客观的评价，并能够将它们与教学实际相结合起
来，用到实际问题分析和解决当中。
【检测题】
一、单项选择题
1、是教育心理学上第一个较为完整的学习理论
A联结－试误说B经典性条件作用说
Excerptsfromthecoreexercisesetforthepostgraduate
entranceexaminationofpedagogyandpsychologyof
Sanxing
Chapter3MainTheoriesof
Learning
【Knowledge
structure】
classicalconditioning
ConnectionistTheoryofLearningOperantConditioning
sociallearning
theory
Earlycognitivelearningtheories
BrunersCognition-DiscoveryTheory
CognitivetheoryoflearningAusubelstheoryofmeaningfulacceptance
Gagnesinformationprocessing
learningtheor
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