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《答司马谏议书》第二课时.docx

《答司马谏议书》第二课时.docx

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    课堂学案设计

    课题：《答司马谏议书》课型：复习课第2课时使用时间：月日

    教学目标：

    1.重点掌握实词（见、度、故、名、辟）等文言词汇，重点掌握词类活用和特殊句式的规律特点。

    2.背诵这篇文章并能够进行情境式默写。

    教学重难点：

    回顾掌握重点文言知识。

    教学方法：

    合作探究法、交流讨论法

    教学过程：

    一备

    二备

    一、预习反馈

    我们曾梳理过“侵官、生事、征利、拒谏”四大罪状的反驳逻辑，也惊叹过王安石“至于怨诽之多，则固前知其如此也”的清醒与坚定。今天这堂复习课，我们不做简单回顾，而是要带着“高考视角”再读这篇文章：看看它的论证结构如何成为议论文的

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