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学习17、歌唱二小放牛郎第一
内容
学习1.能够正确、流利地朗读全文。
目标2.学会本课的１０个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解生字组
成的。
3.学二小机智的好品质，初步体会今天生活来之不易。
4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。
重点重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。
难点难点：理解的意思。
学习
学生活动导学练习设计
过程
第一板块：走近课文第一板块：歌曲导入
一、激1.听歌曲《歌唱二小1.今天我们来听
趣导放牛郎》，想其中讲述的故一个特别的故事，为什
入：事。么说它特别呢？因为
它是一首歌。请仔指名同学用自己的
2.交流及故事细听，歌中讲了谁的什语言概括的
背景。么事情？故事。
3.听老师补充。2.生边听边想。
3.交流及
故事背景。
补充：故事发
生在时期一
个北方山区里。敌人向
解放区扫荡，而解放区
的机关和
二、初都躲在山沟里。八路军
读课在山口设下了埋伏圈，
文我们的儿童团员王二
小机智，冷静的把敌人
3.读题。引进了埋伏圈，他自己
却光荣地牺牲了。他牺
牲时，仅仅只有12岁。
他用自己还没有来得
及绽放的生命，为我们
换来了今天没有战火
燃烧的生活。王二
小一生虽然短暂，但他
那不平凡的事迹，却永
远们讴歌，们
传诵，他所谱写的生命
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