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情景会话的沟通技巧：英语听说实践教案

一、教案取材出处

本教案取材于实际商务英语沟通场景，结合了网络搜索的相关标题情景会话的沟通技巧，如“EffectiveCommunicationSkillsinBusinessEnglishConversations”和“PracticalTipsforEnglishConversationalPractice”。

二、教案教学目标

培养学生运用英语进行商务沟通的能力。

提高学生在情景会话中的听说技巧。

增强学生的自信心，使其在商务场合能够流利地进行英语交流。

三、教学重点难点

项目

内容

教学重点

1.掌握情景会话的基本结构；2.学会运用不同的句型进行商务沟通；3.提高听力理解能力。

教学难点

1.如何在商务场合恰当地运用礼貌用语；2.如何根据语境选择合适的词汇和句型；3.如何提高口语表达能力。

情景会话的基本结构

在商务英语沟通中，情景会话通常包括问候、自我介绍、谈论业务、结束对话等环节。一个情景会话的基本结构示例：

开场白：Hello,howareyou?/Goodmorning,mayIspeaktoMr.?Smith,please?

自我介绍：Mynameis[YourName],andIamfrom[YourCompany]./It’sapleasuretomeetyou.I’m[YourName],andIworkinthemarketingdepartment.

谈论业务：Weareinterestedinyourproductsandwouldliketodiscussthepossibilityofapartnership./Iwouldliketoinquireaboutyourlatestproductline.

结束对话：Thankyouforyourtime.Ihopewecancontinueourdiscussionatalatertime./Itwasnicetalkingtoyou.Pleasefeelfreetocontactmeifyouhaveanyfurtherquestions.

运用不同的句型进行商务沟通

在商务英语沟通中，一些常用的句型：

表示请求：Couldyouplease…?/Iwouldappreciateitifyoucould…

表示感谢：Thankyouforyourtime./Iappreciateyourhelp.

表示道歉：Iapologizefortheinconvenience./I’msorryforthedelay.

表示肯定：That’scorrect./Iagree.

表示否定：That’snottrue./Idisagree.

提高听力理解能力

在情景会话中，提高听力理解能力的关键在于：

仔细倾听对方的发言，注意关键词和关键信息；

学会抓住对话的主旨和要点；

根据上下文推测对方的意思。

通过以上教学重点和难点的讲解，学生将能够更好地掌握情景会话的沟通技巧，提高英语听说实践能力。

四、教案教学方法

互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的参与热情，提高他们的实际运用能力。

情景模拟：创设真实的商务环境，让学生在实际操作中学习英语听说技巧。

任务驱动：设计一系列与商务沟通相关的任务，引导学生自主学习和探究。

多媒体教学：运用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。

五、教案教学过程

导入（5分钟）

教师播放一段商务英语对话视频，引导学生关注情景会话中的礼貌用语和表达方式。

提问：Whatdoyounoticeaboutthemunicationstyleinthisvideo?Whataresomekeypointsintheconversation?

新知讲解（15分钟）

教师展示情景会话的基本结构，并举例说明每个环节的关键词汇和句型。

环节

关键词汇

句型示例

开场白

Hello,howareyou?

Goodmorning,mayIspeaktoMr.?Smith,please?

自我介绍

Mynameis[YourName],andIamfrom[YourCompany].

It’sapleasuretomeetyou.I’m[YourName],andIworkinth