三年级语文期中考知识点复习题.docxVIP

同学们，期中考试马上就要到了！这是检验我们半个学期学习成果的好机会。只要我们认真复习，掌握好每一个知识点，就一定能取得好成绩。下面，我们就一起来梳理一下期中复习的重点，看看哪些是我们必须牢牢掌握的吧！

一、汉语拼音：基础中的基础

汉语拼音是我们学习语文的“拐杖”，一定要扎实。

*声母、韵母、整体认读音节：这三者要能准确区分，尤其是那些容易混淆的声母（比如z,c,s和zh,ch,sh,r），还有前鼻韵母和后鼻韵母（比如an,en,in和ang,eng,ing）。整体认读音节要像老朋友一样熟悉，看到就能读出来，不用拼读。

*标调规则：记住标调位置的儿歌，比如“有a找a，没a找oe，iu并列标在后”。还要注意轻声（比如“妈妈”的第二个“妈”）和儿化音（比如“花儿”）的读法。

*看拼音写词语/句子：这是拼音学习的直接应用，也是考试中常见的题型。复习时，要多练习课本上的生字词，确保能准确拼读并书写。

二、汉字：语文大厦的砖瓦

汉字是我们的老朋友了，要会认、会写、还要理解意思。

*认字：课文中要求“会认”的字，要认识它们，知道它们的读音和大概意思，能和其他字组成词语。

*写字：这是重点！要求“会写”的字，不仅要写对，还要写好。

*笔顺：一定要按照正确的笔顺规则来写，比如“先横后竖”、“先撇后捺”、“先外后内再封口”等。

*笔画和偏旁部首：要清楚每个字有几画，由哪些偏旁部首组成。偏旁部首往往能帮助我们理解字义或记忆字形。

*间架结构：注意字的各部分大小、位置，把字写得匀称、美观。

*查字典：这是一项非常重要的技能。要会用音序查字法和部首查字法。知道一个字的读音，怎么通过音序找到它；不知道读音，怎么通过部首找到它。

*形近字、同音字、多音字：这是学习汉字的难点。要注意区分它们的字形、字音和字义。比如“己、已、巳”，“在、再”，“行”（xíng,háng）等。

三、词语：句子的组成部分

词语积累得多，表达才能更丰富。

*理解词义：知道词语的意思，可以通过上下文、查字典或者联系生活实际来理解。

*近义词、反义词：课本中出现的近义词和反义词要掌握，能说出来，也能写出来。

*量词搭配：比如“一只鸟”、“一朵花”、“一本书”，不同的事物要用不同的量词。

*词语归类：比如把表示颜色的词、表示动作的词、表示季节的词等归在一起，有助于记忆和运用。

*词语搭配：比如“明亮的眼睛”、“认真地学习”，要知道哪些词语搭配在一起才合适。

四、句子：表达完整意思的单位

会造句，才能更好地表达自己的想法。

*认识基本句式：比如陈述句（告诉别人一件事）、疑问句（提出一个问题）、感叹句（表达强烈的感情）、祈使句（表示命令或请求）。要能区分它们，并知道它们末尾通常用什么标点符号。

*标点符号：这是句子的“眼睛”。要掌握逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、冒号（：）、引号（“”）等常用标点的用法。

*造句：能用上学过的词语，按照正确的语序造出通顺、完整的句子。

*按要求写句子：比如“把”字句和“被”字句的转换，肯定句和否定句的转换（比如“他是学生”改成“他不是学生”），给句子加上合适的词语使句子更具体等。

*修改病句：能发现句子中常见的错误，比如错别字、用词不当、语序颠倒、成分残缺等，并进行修改。

五、课文与阅读理解：汲取知识的源泉

课本是我们学习的根本。

*背诵与默写：课文中要求背诵的段落和古诗词，一定要背熟，并且能准确默写下来，不能有错别字。

*理解课文内容：知道课文主要讲了什么事，描写了什么景物，赞扬了什么品质等。理解重点句子的意思。

*朗读：正确、流利、有感情地朗读课文。注意停顿和语气。

*阅读短文：这是对我们阅读理解能力的综合考查。要学会：

*通读短文，了解大意。

*带着问题再读短文，在文中找到相关的句子或段落。

*联系上下文理解词语和句子的意思。

*简单概括短文的主要内容或人物的特点。

六、句子积累与运用：为习作打基础

除了课本上的，还要积累一些优美的句子。

*名言警句、谚语、歇后语：如果课本中学到了，要理解意思并记住。

*看图写话：这是习作的起步。要能仔细观察图画，看懂图意，按照一定的顺序（时间、地点、谁、在做什么、怎么样）把话说清楚、写完整，句子通顺，字迹工整，正确使用标点符号。

同学们，复习的时候，最好能结合课本和平时的作业、练习册，把做错的题目再认真看一遍，确保不再犯同样的错误。制定一个复习计划，每天坚持复习一点点，积少成多，效果一定会很好。

希望这份复习要点能帮助大家理清思路，高效复习。记住，勤奋是成功的钥匙，只要我们认真对待，