2025年辽宁葫芦岛协作校高三第一次模拟考试生物试题理试卷含解析.docVIP

2025年辽宁葫芦岛协作校高三第一次模拟考试生物试题理试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．新冠肺炎的病原体SARS-CoV-2是一种单链RNA病毒。叙述正确的是（）

A．没有细胞结构，但其组成元素与人体细胞相同

B．没有DNA，遗传信息的传递不符合中心法则

C．可用吡罗红染液染色后在光学显微镜下观察其RNA的分布

D．表面的糖蛋白被靶细胞膜识别，以胞吞形式进入细胞

2．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。下列叙述正确的是（）

A．离子通道甲和乙都是蛋白质，空间结构相同，接受适宜刺激后都会使空间结构改变

B．兴奋从A处传导到B处时，导致突触2处发生了电信号?化学信号?电信号的转化

C．B处膜电位未发生变化，是因为离子通道乙处内流的是阴离子

D．突触2中的神经递质作用后，部分被突触后膜吸收

3．下列关于光合作用的叙述，错误的是

A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水

B．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光

C．在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类

D．温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段

4．培养下列微生物，培养基中不用添加碳源的是（）

A．蓝藻 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．毛霉

5．生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理为：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达，质子泵是细胞膜上转运H+的载体，可将H+从膜内运到膜外，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展。下列说法正确的是（）

A．据题意分析，生长素通过细胞壁的方式是协助扩散

B．生长素和双缩脲试剂反应呈紫色

C．质子泵的合成和运输与内质网有关

D．生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有控制物质进出的功能

6．科研人员研究核质互作的实验过程中，发现T-CMS细胞质雄性不育玉米可被显性核恢复基因Rf2（R基因）恢复育性，T-URF13基因（T基因）表示雄性不育基因，其作用机理如右图所示。下列叙述正确的是

A．在线粒体的内外均有核糖体分布

B．细胞中R基因和T基因均成对存在

C．R基因通常不会通过父本传递给下一代

D．核（质）基因型为Rr（T）的个体自交，后代中出现雄性不育的概率是1/2

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）图甲为某鱼塘能量流动图（c、d、f为不同鱼种，能量单位是J·m-2·a-1）。图乙为某同学探究温度对该鱼塘小鱼种群密度增长影响的实验结果。据图回答：

（1）第一营养级到第二营养级的能量传递效率是__________________（保留一位小数）。

（2）由图乙可知，在30℃时，小鱼种群数量呈“___________”型增长，第15天左右达到____________。实验结果表明_____________是获得较大种群数量的良好温度。

（3）如果市场行情有较大变化，中鱼d经济价值剧增，若要使鱼塘获得较大的经济价值，其措施是_________________________________________________________。

8．（10分）环境污染物多聚联苯（C12H10-xClx）难以降解，受其污染的土壤中常有重金属污染同时存在。研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶。回答下列问题：

（1）为了从富含多聚联苯的环境中分离联苯降解菌，培养基中加入多聚联苯作为__________，该培养基属于__________（填“选择”或“鉴定”）培养基。

（2）若要对所分离的菌种进行计数，除显微镜直接计数法以外还常用_______________法接种来进行活菌计数，其原理是__________________________。

（3）若从联苯降解菌中分离并得到纯度较高的联苯水解酶（蛋白质），分离该酶常用的方法是_______法，采用该方法先分离出的是相对分子质量______（填“较大”或“较小”）的蛋白质。

（4）联苯降解酶在实验室里的降解率很高，但是实际污染环境的治理中降解率很低，这可能是因为________________。

9．（10分）治疗性克隆是把患者的体细胞移植到去核的卵母细胞中，经过一定的处理使其发育到囊胚，再利用