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幼儿园冬季保暖措施及执行方案

引言：冬季保暖的重要性与指导思想

冬季来临，气温骤降，幼儿由于身体发育尚未完全，体温调节能力较弱，更容易受到寒冷天气的影响。做好幼儿园冬季保暖工作，不仅是保障幼儿身体健康、预防疾病的关键环节，也是确保幼儿在园期间能够舒适活动、快乐成长的基础。本方案旨在结合幼儿园实际情况，从环境创设、衣着管理、活动安排、饮食调理及健康教育等多个维度，制定科学、细致且易于操作的保暖措施，力求为幼儿营造一个温暖、安全、健康的生活学习环境。

一、环境创设与调控：打造温暖舒适的室内空间

（一）室内温度的科学控制

每日早晨入园前，应提前开启取暖设备，确保幼儿活动室、寝室、盥洗室等主要活动区域的温度维持在适宜范围。一般而言，幼儿活动室温度宜保持在18℃-22℃之间，寝室温度可略高，以20℃-24℃为宜，避免温差过大导致幼儿不适。应安排专人负责每日定时监测各区域温度，并做好记录，根据室外气温变化及时调整取暖设备的运行。

（二）空气质量的保障与通风

在注重保暖的同时，切不可忽视室内空气质量。每日应保证至少两次的集中通风时间，通常可选择在幼儿入园前、户外活动时或午休前后进行。通风时应注意避免形成对流风直接吹向幼儿，可采用“开窗通风+关闭部分门窗”的方式，或开启新风系统（如有配备），确保在短时间内有效置换室内空气，减少病菌滋生。每次通风时间以15-20分钟为宜，具体可根据室内外温差灵活调整。

（三）地面与空间的保暖细节

对于铺设地砖或地板的区域，尤其是盥洗室、走廊等幼儿易接触地面的地方，可在冬季适当铺设防滑保暖地垫或地毯，防止幼儿光脚或穿着薄袜时受凉。同时，检查门窗的密封性，对有缝隙的窗户及时加装密封条或使用挡风条，避免冷风渗入。空调、暖气等取暖设备的出风口应避免直接对着幼儿活动区域或床铺。

（四）午睡环境的特殊关照

幼儿午睡时，被褥的厚度应根据室温进行调整，确保温暖舒适。可在幼儿入睡前半小时提前预热寝室，待幼儿躺好后再根据实际情况调整室温。对于体质较弱或特别怕冷的幼儿，可适当增加小毛毯或睡袋。起床前，可提前将幼儿的外套、毛衣等放置在温暖处或用热水袋（水温适宜，外包毛巾）预热，方便幼儿起床后及时穿上，避免温差刺激。

二、幼儿衣着管理：科学穿脱，灵活调整

（一）“洋葱式”穿衣法的推广与指导

向家长宣传并引导幼儿采用“洋葱式”穿衣法，即内层穿着透气吸汗的棉质衣物，中层为保暖性好的毛衣或抓绒衣，外层则是防风防水的外套。这种穿衣方式便于根据室内外温度变化和幼儿活动量大小灵活增减衣物，避免穿脱不便或保暖不足。教师应在晨间接待时留意幼儿的穿着是否适宜，并与家长保持沟通。

（二）衣物的及时增减与收纳

在园期间，教师需密切关注幼儿的活动状态和身体感受。当幼儿进行跑跳等剧烈活动时，可提醒或帮助其适当脱去外套，避免大量出汗后吹风着凉；活动结束或进入室内后，要及时将外套穿上。为每位幼儿准备一个标记清晰的衣物收纳袋，用于存放脱下的衣物，保持活动室整洁，同时方便幼儿识别和取用。

（三）鞋袜的保暖与舒适

提醒家长为幼儿准备保暖性好、透气性佳、防滑的鞋子，每日检查幼儿是否穿着干爽的袜子。在室内，可根据情况允许幼儿穿着柔软舒适的室内鞋或棉拖鞋，确保脚部温暖。活动后若幼儿袜子潮湿，应及时协助更换。

（四）特殊部位的重点防护

幼儿的颈部、腹部、脚部是保暖的重点部位。鼓励幼儿冬季佩戴舒适的围巾（注意选择长度适宜、无细小装饰物的款式，避免缠绕风险），穿着高腰裤或使用肚兜，防止腹部受凉。户外活动时，确保幼儿帽子、手套佩戴齐全，保护头部和手部免受寒风侵袭。

三、户外活动的科学组织与保暖

（一）活动时间的合理安排

冬季户外活动应选择在一天中气温相对较高的时段进行，如上午十点至十一点，下午两点至三点左右。避免在清晨、傍晚或大风、雾霾等恶劣天气条件下组织长时间户外活动。每次户外活动时间不宜过长，可根据幼儿的年龄和身体状况灵活调整，一般以20-30分钟为宜，中间可安排短暂的室内休息回暖时间。

（二）活动前的充分热身与装备检查

户外活动前，教师应组织幼儿进行充分的热身运动，如慢跑、关节活动操、拉伸等，帮助幼儿身体微微发热，提高身体的抗寒能力。同时，检查幼儿的衣帽、手套、鞋子等是否穿戴整齐、牢固，确保无遗漏。

（三）活动中的动态观察与适时调整

活动过程中，教师要时刻关注每一位幼儿的身体反应，如面色、呼吸、精神状态等。对于活动量较小、容易怕冷的幼儿，可引导其参与一些动态性较强的游戏；对于活动量大、容易出汗的幼儿，则要及时提醒其放慢速度或到一旁休息，并用干毛巾擦拭汗液。一旦发现幼儿有发抖、嘴唇发紫等寒冷迹象，应立即将其带回室内保暖。

（四）活动后的保暖与护理

户外活动结束后，应迅速组织幼儿返回室内，帮助他们擦干身上的汗液，及时穿上外套，喝一些温开水，促进身体回暖。可安排幼儿进行一些安静的室内活